<p>活动目标：</p><p> 1、引导幼儿围绕四季特征展开讨论，感受季节的变化与人们的生活关系。</p><p> 2、学习用"我喜欢……，因为……"的句式表述自己对四季的感受。</p><p> 3、激发幼儿热爱生活的情趣。</p> <p>活动过程：</p><p> 小朋友们，你们打过电话吗?</p><p> 你们的电话打给谁了?</p><p><br></p> <p> 这里有一部电话，与我们平时用的电话有些不一样！</p><p> 我们平时用的电话上有很多数字键，还有一些功能键，但这个电话上却没有数字，只有四个键。</p><p>那你们觉得这四个键可能会是打给谁的呢?</p><p><br></p> <p>告诉你们一个小秘密哦，这部奇怪的电话是魔法奶奶的，它可神奇了，这上面的四个键可以给春、夏、秋、冬四个季节打电话哦。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>春、夏、秋、冬四个季节，你们喜欢哪个季节?</p><p>为什么呢？</p><p><br></p><p><br></p> <p>小朋友都有自己喜欢的季节而且还有自己的喜欢的原因。</p> <p> 有几个小朋友知道魔法奶奶的电话这么神奇，可以打给春、夏、秋、冬四个季节， 他们都想让魔法奶奶帮他们打电话，我们一起来听听看他们喜欢哪个季节吧！看看他们喜欢的原因和小朋友们是不是一样的！</p><p><br></p> <p>好听的故事《魔法奶奶的电话》中</p><p>有哪三个小朋友呢?叫什么名字？</p><p>卓子</p><p> 他喜欢什么季节?</p><p> 他是怎么说的?</p><p> 说到春天，你还会想到什么?</p><p> 春天里小草大树都发芽了、花儿都开了，小动物们也都苏醒了，春天是个美丽的季节。</p> <p> 那汤豆同意卓子的说法吗?</p><p> 他想打电话给谁?</p><p> 汤豆觉得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很开心，你们喜欢夏天吗?为什么?</p><p><br></p> <p> 那小天呢?</p><p> 他喜欢夏天吗?</p><p> 那他喜欢什季节？</p><p> 到了秋天，很多果实都成熟了，秋天是个丰收的季节。</p> <p> 那谁喜欢冬天?(卓子)</p><p> 卓子不是喜欢春天，可以穿漂亮裙子放风筝吗?</p><p> 怎么又喜欢冬天了?</p><p> </p> <p> 那魔法奶奶，她喜欢谁?</p><p><br></p><p> 魔法奶奶说兜了一圈又说冬天好，四季就像娃娃脸，有时哭有时笑，无论是苦还是笑，每个娃娃她都爱。</p><p><br></p><p> 因为每个季节都各有各的好处，都是很重要的，一个也不能少。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 那小朋友们，请你们来说一说，哪个季节好呢？为什么？</p><p> 请小朋友画下来你们喜欢的季节特征。</p><p> 与自己的家长说一说自己的想法吧！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 下面小朋友们了解一下，四季与我们生活的关系吧</p><p> 农民伯伯在四季里的活动有哪些呢？</p><p> 这是在春耕</p><p><br></p><p><br></p> <p>夏管</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>秋收</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>冬藏</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>小朋友们，人们的生活会随季节变化而变化。你们发现了什么呢？请小朋友们给你的家长说一说，讨论一下吧！</p><p><br></p><p><br></p> <p>小朋友们，再来看着课本的图片，阅读一遍故事吧！</p> <p> 请小朋友们把自己喜欢的季节画下来吧！试着用"我喜欢……，因为……"的句式来表述自己对四季的感受哦！</p>