<p> 读书无悟，如腐水不前，读书无友，如孤燕远飞。疫情在家学习期间，为了更好的提高学生的阅读兴趣，我班开展了师生同读一本书的活动。</p><p><br></p> <p> 开始之前，我对如何阅读一本书以及怎样做好读书笔记做了说明和强调。</p> <p> 经过一段时间的阅读，学生们慢慢摸索到了读书笔记的窍门，也感受到了文章的美。</p> <p> 春日开荒种菜，夏日游玩赏花，秋日采果收麦，冬日围炉煮茶…欣赏了一篇篇美文，同学们领略到了美好的田园生活，感受到了大自然的变化万千。</p> <p> 在科学的天地里，不仅有数字和图表，也有无穷的知识和奥秘，需要我们去探寻，去发现，去感悟其中蕴含的神奇。</p> <p> 学生把文字的东西转换成手抄报的形式，提炼阅读的主题和主旨内容，将关键的人物关系展现在图画中，描绘成一个场景，看着画面就能解说出这个阅读的内容。</p> <p> 阅读是思考的过程，也通过表达的方式体现出来。我们举行了多次富有创意的读书小活动，比如“说成语小故事”，“诗词朗诵会”，“经典名著读后感”，“经典影片读后感”…</p><p><br></p> <p> 对于语文主题式阅读，我班还有很长的时间去学习去探索。以后尽可能通过分享读后感、参加演讲比赛、辩论赛的形式来丰富课堂形式，活跃课堂氛围。进一步提升和促进主题阅读在语文课堂教学过程中的作用和意义。</p>