疫情期间，停课不停学，我校积极开展线上教学。时光飞逝,线上上课已经八周了，回顾这几周的授课情况，我将个人线上教学的一点儿心得总结如下：<br data-filtered="filtered"> 一、课前做好有效预习<br data-filtered="filtered"> 有效的预习是新授课的良好开端。课前要求学生做好预习，让学生把自己能学会的生字词自主学习，简单的问题列出提纲发到班级群里，学生自主学习，先学后教。坚持每天下午督促学生完成课前预习单。<br data-filtered="filtered"> 二、课上用心导学，稳扎稳打<br data-filtered="filtered"> 我在研究教材后，认真备课，将优秀的教学资源融进自己的教学中。设计适合学生的教案，对课件取长补短进行整合，做好重点记录，真正做到心中有数，让学生听懂学会。课前十分钟在钉钉班级群里发起视频会议，督促学生备好学习用品，点名学生是否到位。课堂上多设计互动环节，准备一份学生名单，每堂课把每个学生最少提问一遍，设计互动题学生抢答，让学生参与其中，提高学生的有意注意力而不是被动的听者。课堂上重点讲解不易掌握的知识点，加强巩固练习，提高30分钟课堂的效率。上课时以亲切的语调，饱满的精神感染学生，虽然多数时间学生看不到老师，但是透过声音，我相信学生会感觉到的，从而受到感染。课后把本课的知识点整理好发到班级群里，学生复习巩固，也便于家长单独辅导。<br data-filtered="filtered"> 三、课后作业布置与评价<br data-filtered="filtered"> 为了保证学习效果，每节课后在家校本里布置适量的作业，学生完成后在线提交作业，要求学生没有特殊情况下午3点前提交完作业，减少学生松散拖拉的习惯。及时批改作业，圈画出学生作业有错误的地方。有错误的作业打回让学生订正并留言指导学生学习，并进行复批。不能及时交作业的学生通过微信、电话联系，了解情况，运用鼓励性的语言激励学生，让他们有动力、有信心努力学习。把优秀作业发到群里，供其他学生学习，发挥榜样的作用。个别学生不理解的问题单独讲解，对于共性的问题利用课前为学生讲解。并且全天候为学生答疑。每天随机抽查一些学生知识掌握的程度并发送视频进行监督。<br data-filtered="filtered"> 四、争取家长配合<br data-filtered="filtered"> 网上上课没有老师的现场督学，如果又没有家长的监督，学生很难全身心地投入学习，影响学习效果。对于学习自觉性差、注意力不集中的孩子与家长沟通，建议家长在时间允许的情况下在旁边陪读，督促孩子专心听讲，提高学习效率。<br data-filtered="filtered"> 只要我们以一颗积极的心态去参与这样一个教与学的过程，善于钻研，善于进取，坚守着为师的职责，坚守着教育的初心。相信我们一定能克服各种困难，保证教学质量，做好线上授课工作。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered">