“停课不停学，隔离不隔爱”——乌烈镇峨港村幼儿园线上教学第十周



幼儿

艺术

教育

活动

情感

幼儿园

表达

培养

能力

目标

　　《幼儿园教育指导纲要》将艺术教育作为一个领域提出来，其目标、内容、实施各部分的阐述不仅赋予了艺术教育新的理念，同时要求我们幼儿教师能够“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养”。更重要的是《纲要》精神主张让幼儿感受快乐，体验成功;主张幼儿大胆地表露个性，张扬自我;主张幼儿会欣赏自己，更要学会欣赏。艺术教育的价值取向不再是注重知识、技能的传递，而是注重幼儿情感的培养和自我表达、精神创造的满足，使幼儿成为生活、热爱艺术、热爱美的人，这使其受益终身，为其一生的发展奠定良好的基础。

　　以下为本周线上教学内容：

小一班活动内容——《手印画》

活动目标:

1、能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。

2、进一步提高幼儿的想象能力,并在活动中体验创造的乐趣。

小二班活动内容——《绘画与涂色》

活动目标：

1、培养孩子学会用绘画表达自己的情感或愿望等。

2、引导孩子绘画，孩子愿意并喜欢向他人自我表达。

中一班活动内容——《手指画》

活动目标:

1、能根据手印的形状大胆地想象，

添画成完整的物体形象。

2、进一步提高幼L的想象能力，并

在活动中体验创造的乐趣。

3、能保持画面整洁，与同伴协作合

作。

中二班活动内容——《布谷鸟》

一、活动目标：

1. 学习用简单的身体动作表现《布谷鸟》音乐的情感和内容

2. 喜欢参与音乐活动，尝试感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作

3、培养幼儿的专注力和反应能力

二、活动准备：

1、四个碗或者盘子，两种物品（糖果和饼干或者苹果和橘子），只要两种物品不相同，大小没关系

2、视频音乐《布谷鸟》

3、家长用经验来指导幼儿

大班活动内容——《美丽的森林》

1、喜欢自然界与生活中美的事物目标。

2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品目标。

3、具有初步的艺术表现与创造能力。

幼儿园艺术领域教育的重要性

幼儿园艺术领域教育是根据幼儿的生理特点决定的教学，幼儿好动、活泼，天生对于一切事物充满好奇，因此在孩子幼儿时期对其进行艺术教育是效果最显著的阶段，能使幼儿快速的实现对于艺术的敏感程度，奠定了孩子一生的艺术能力。幼儿园艺术领域的重要性主要有以下几点：

（一）艺术教育促进幼儿思维的健全

幼儿园进行的艺术领域教育使幼儿的形象思维得到发展，通过各类艺术活动，幼儿对于事物的审美过程使其形象思维发展，最为突出的表现是幼儿的创造能力与想象力提高。而创造力与想象力正是我们人类社会得以取得巨大进步的源泉。这是我们教育中最为重要的阶段，使幼儿的童年充满童趣，让幼儿尽情的释放自己的想象与所想表现出来的一切事物，使幼儿的思维发展更加全面，使幼儿拥有健全的人格。

（二）艺术教育能够使幼儿的情感世界更细腻丰富，提高了幼儿感受世界的能力

幼儿期的孩子犹如一张白纸，幼儿对于情感的表达得不到恰当的教育。通过艺术教育，幼儿学会了表达情感的更多方式，比如可以通过诗歌、歌曲、绘画等，这样幼儿获取的情感表达方式越多，就会更加勇于对身边的人表达。另外，艺术作品中有大量真善美的故事，幼儿通过这些故事能够积蓄更多情感，使我们教学达到情感教育的目的。另外，通过艺术教育幼儿感知世界的能力，使幼儿情感更加細腻，幼儿的内心世界更加丰富。

（三）艺术教育达到了对幼儿德育的培养

艺术教育通过丰富多彩的活动让幼儿的学习兴趣提高，在艺术活动中，幼儿能够明白是非对错，让幼儿感受“善”至美，培养幼儿“德行”，使幼儿爱国家、爱学习、爱科学，让幼儿拥有正确的价值观念，实现了对于幼儿德育的教育。