同学们，本期我们音舞课程主题为：《乐动节奏·悦享童年》，我们通过三课时的学习，感受美妙的音乐、丰富的节奏，在音乐聆听与表现中，提升节奏感知、表现力与创编能力。 【第二课时】：歌曲学习 【学习任务】： 《哈里罗》《打花巴掌》两首歌曲任选其一，进行歌曲聆听与学习，并通过演唱、打击乐器伴奏、舞蹈律动等自己喜欢的方式录制学习成果，上传班级qq群。 歌曲一：《哈里罗》 ①欣赏视频，在歌曲聆听中，感受特立尼达人文环境及民族文化，想了解更多有关特立尼达文化可以查阅、搜集更多资料哦~ ②聆听歌曲《哈里罗》，感受情绪（以下为歌曲原唱） ③拍读歌词，熟悉节奏<div><br></div> ④轻声跟唱，熟悉旋律 ⑤尝试演唱，伴奏表现 以下为歌曲伴奏音频 歌曲二：《打花巴掌》 歌曲简介：《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，歌曲为2/4拍子，一段体，五声商调式，旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调，打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按节奏数着花名字，念说着合辙压韵的顺口溜。 歌曲原唱 歌曲伴奏 舞蹈律动 <br><br><br><br> 【成果展示】： <p>【音乐成果上交时间】：4月25日前，发送至班级qq群</p> ---------------------------------------------------------<div><br></div><div>上期节奏听辨答案：</div><div>第一题：B</div><div>第二题：A</div>