Recycle第二课时

Moira

Hello!Boys and girls!Welcome to our English class!If you try your best,you will make great progress here.

六下Recycle第二课时导学

课时内容：P44，45Day3 Day4

课时目标：

1、复习一般现在时，掌握动词go do play have的部分用法。

2.复习现在进行时态，运用be+doing描述正在发生的事情。

3.复习一般过去时态，掌握部分动词的过去式。

4.复习形容词的比较级和最高级。

课时导学：

Step1:复习以下语法点。（10分钟左右）

1、一般现在时

（1）一般现在时中的be动词：

一般用原形：am is are

am用于第一人称单数（I）；

is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；

are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。

（2）一般现在时中的动词：

第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。（规则如名词变复数）

第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：

△be动词是am、is、are

△动词用原形或加s、es

△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间

（5）一般现在时的结构：

a:主语+be(am/is/are)+其它。否定句在be后加not,疑问句将be提到主语前，回答包括be。

b:主语+动词+其它。

注意主语为三单，动词用复数即三单形式。

否定句在动词前加don't或doesn't。

一般疑问句在句首加Do或Does，回答也相应包括do或does。

特殊疑问句则在特殊疑问词后加助动词。

2、现在进行时

（1）构成形式：

Be动词+动词的ing形式

这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。

（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。

（3）有用的依据：

一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时

（4）句中往往有now、look、listen等词。

（5）动词ing变化规则：

直接加,去e加,双写加。

常见：dance--dancing take--taking

make--making run--running

stop--stopping shop--shopping

swim--swimming

3、一般过去时

（1）一般过去时中的be动词：

一般用过去式：was were

was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；

were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。

（2）一般过去时中的动词：

一般只有一种情况：+ed

这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。

其它情况：以e结尾直接加d;辅音加y变y为i加ed;重读闭音节以一个辅音字母结尾，双写这个辅音字母再加ed;不规则变化。

（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：

△be动词是was、were

△动词加ed

△有表示过去的时间状语

现在学过的常用的表示过去的时间状语有：

just now a moment ago

yesterday last week last night

last weekend last year last month three days ago two weeks ago

five years ago this morning

4. 形容词（包括副词）的比较级

形容词表示某一事物的特征，副词表示某一动作的特征。

（1）未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

(2)标志词than有than的时候一定+er

（3）变化规则和过去式相近。

a.以e结尾直接加r;如nice--nicer

b.辅音加y变y为i加er;如heavy--heavier

c.重读闭音节以一个辅音字母结尾，双写这个辅音字母再加er;如fat--fatter thin --thinner

d.不规则变化如good--better--best

(4)最高级加est,通常前有the,后有in、of等限定范围。

Step2:观看视频，做好笔记。（15分钟左右）

部分动词用法：

go+动词ing表示去干什么事；

do+the+动词ing表示做什么事；

play+球类等名词/play+the+乐器类等名词；

have有吃有喝爱上课。

看完视频，对照图片，再检查：知识点都清楚了吗？笔记做好没有？

Step3完成金牌练习册recycle第二课时

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