“幼小衔接”家长须知（一）

美友61004915

时光如梭！大班的孩子马上要上小学了，这时候爸爸妈妈们总会出现担心、焦虑等紧张情绪！“如何做好幼小衔接？”，“怎样才能让孩子从幼儿园平稳过渡到小学？”是我们大家需要共同面对的问题。 　　今天起，“实幼幼小衔接直通车”将持续每周为家长们分享“如何为孩子做好幼小衔接准备工作？”的小知识。快来一起学习吧！🙂 　首先让我们来看看幼儿园和小学有哪些不同呢？ 　　接下来您需要从以下两方面做好准备： 　　一、心理和物质准备是入学的前提 1、引导孩子正确认识小学生活。家长自己不能焦虑，要正面引导孩子，不要说诸如小学老师严格，作业做不好会批评等之类的话，给孩子造成恐惧。小学有一定的压力，但不是像家长想象得那么恐惧。比较好的方法是给孩子看一些学校的活动的照片，让孩子认为学校的生活还是很丰富的，方便的话最好带孩子去学校看看，也可以和已经上小学的孩子交流。 2、学习用品以简单、实用为主，并非贵的就是好的。 ①、准备一个双肩包，要求后面有衬垫可以保护背部的，不建议选拖的拉杆箱式的书包，孩子会形成高低肩；书包两边有可以放水的袋子，书包里有隔层，语数外三本大书放一层，作业本放另外一层，每天都要带这三本书；美术、音乐这些书是循环使用的，书不带回家，放在学校。 ②、铅笔盒不要选铁的，掉地上会影响上课，同时铁的也不安全，选简单的铅笔盒，正反两面或双层的，不要选有按键弹起，像玩具这类的铅笔盒，会分散孩子注意力。 ③、HB铅笔不要用0.5的，不容易写出笔锋，自动铅也不好，最好是买六角型的普通的铅笔，铅笔上不要有橡皮的，擦不干净，不要选带卡通图案的，也不要笔杆是圆的，容易滚落地上。 ④、卷笔刀不给带去，考虑到安全，最好晚上先削好铅笔，铅笔上配上笔套，保护铅笔不易断，不要两边都削尖，另一头容易伤人，建议另一头贴上标贴，写上孩子名字中的一个字，以分辨。掉铅笔的小朋友很多，会分不清是谁的。 ⑤、家里要有安静的区域让孩子写作业，家人不会打扰到，椅子不要带轮子的，桌上只放台灯和闹钟，其他任何物品都不放。 　二、能力和习惯培养是实现顺利过渡的保障 1、培养时间观念。 ①、小学低年级入校要提前十分钟。 ②、课间休息十分钟(自己玩，提醒课间安全)要求先做好下节课的准备，上厕所喝水，做完这些再出去玩。 ③、养成回家就做作业的习惯，做作业前先收拾好书和本子，在做作业前上好厕所喝好水，一旦做作业了，就不允许打断，要一口气做完。 ④、作业检查，家长主要检查作业有没有做全(可给孩子准备一个小本子记录布置的作业，晚上回家一项项对照检查，做完的打勾)，检查质量，有没有漏题或错题，开始可不告诉孩子哪错，只告诉他有错的，让他自己去检查发现，后期根据孩子情况，可不检查，只签字。 ⑤、按时睡觉，最好8点半就上床睡觉，周五、周六可玩迟点，周日要早睡。平时作业做完可以给孩子看二十分钟的电视或新闻，不能是连续剧，孩子会上瘾。 2、培养学习意识。家长可以一周给孩子检查一两次作业，孩子能掌握的，就不要天天查，建议学前要学些拼音，建立一种语感。 3、培养自我保护意识。没人来接时，开始老师可能会带到班上，老师忙时不ー定会管到，家长要和孩子沟通好，在哪等，在班上还是门口等。低年级不建议带手机。 4、培养正确的写字姿势。写字要做到“头正、肩平、身直、足安”，执笔要做到“指实掌虚”。不正确的姿势一定要尽早纠正。 5、培养打扫卫生的习惯。家长可适当的让孩子做一些诸如扫地、拖地、擦桌椅的家务活动，以便能更好的为班级服务。 6、阅读习惯的培养。利用零碎时间多看点课外书不仅会拓宽孩子的视野，而且能学到很多课本上没有的小知识！ 7、培养孩子倾听和分享的习惯。别人回答过的，不要再回答，要会听，能发现别人回答存在的问题；分享很重要，过生日时可买些学习用品作为礼品分享，和同学分享自己的见闻或故事，这样可以得到别人的赞赏和肯定。 　最后，我们建议您这样做： 一、关注孩子第一个月的情绪，多问问孩子班上情况、同学的情况、喜欢上什么课等等(重要的适应期)。 二、关注第一个星期的学习，这里并不是关注孩子学得怎么样，而是让孩子能展示课堂上是怎么坐的，怎么看书，怎么上课的。 三、注意对孩子的正面评价。建议您多鼓励多表扬。 四、关注行为习惯的培养：自信、独立、动力、好奇心、毅力、合作(小组合作，共同解决问题)。 　　陪伴是最好的教育，孩子成长的每一个阶段都不能忽视。从每一天去关注孩子的点滴成长，为孩子的成长助力。通过今天的分享，希望你们能有所收获！ 编辑：尚亚莉初审：保教处终审：韩江艳