感谢网课陪伴，期待回归校园

蓝梦

今年的假期非同寻常，一场疫情，使得全国人民按下了暂停键。有媒体这样说：这场新冠肺炎疫情，给全球人类带来了巨大的灾难，中国在这场抗疫战争中，打的是上半场，其他各国打的是下半场。 在全国人民特别是医务工作者的奋力攻坚下，中国的新冠肺炎疫情已经基本上得到了控制。4月8日，随着疫情重灾区武汉的解封，全国各地陆续复工复产，人民的生活基本恢复正常，这次受疫情影响最严重的各种服务行业，纷纷开门营业，招待四面八方的客人！特别是关闭已久的菜市场，如今又重现熙熙攘攘的场景，让人感觉到浓浓的人间烟火的味道，只不过，买菜的大叔大妈都自觉得戴上了口罩，远远望去，也是一道独特的风景！ 这次新冠肺炎疫情的蔓延，影响到社会的各行各业，整个社会的发展近乎停滞。作为一名教育工作者和两个孩子的妈妈，我最深的感受就是：学生的学习。虽说宅在家里是对社会最大的贡献，普通人不能帮上忙，起码不添乱！关于疫情的蔓延，学校和老师对学生对孩子及时进行一场关于生命的教育，也是一种明智的选择。毕竟，这次新冠肺炎疫情来势凶猛，给全人类敲响了警钟：人的生命，人的健康，在人一生中，不是第一，而是唯一。 受新冠肺炎疫情的影响，老师们和同学们已经超过90多天没有见面了，虽然可以通过钉钉和腾讯隔屏相望，但是总觉得少了在校时的亲近。盼星星，盼月亮，终于盼来了学校开学的日期！马上就要开学了，这也意味着老师做网络主播的日子暂告一个段落，那么，这种情况下作为老师，对网络直播课有什么总结心得，开学后有什么样的期待和想法呢？ 　　下面是几位老师的总结： （一） 网络直播课，有着一定的优势：优选课件预先发给学生进行预习，上课后做检查，然后结合课件做串讲；通过师生互动弄清学生的难点、质疑点、困惑点，课堂上做出针对性的分析、回答；课后练习主要通过课堂展示，师生同步当堂解决。防疫新闻的例行诵读：优选头条新闻、百度新闻和朋友微信圈相关内容及时播报、分析，引导和激励学生关心国事、独立思考，强化其国家情怀和民族意识。 网课存在问题：缺少纸质书本，学生自觉运用电子课本的习惯尚未完全形成；缺少监管，学生自觉按时听课、完成作业的意识仍待加强；隔屏如障，师生课堂互动的气氛略显不足…… 期盼开学，一切恢复正常，老师还是喜欢与学生面对面交流，才能感觉到老师传教授业解惑的作用，学生也会更方便与老师交流。 　　（二） 针对网络授课情况做如下汇报： 一．目前，网上直播授课的主要方式采用以下三种方式进行网上直播授课：1.电脑QQ群的QQ电话功能，包括：分频共享、电子白板、QQ直播、腾讯会议等。QQ直播间互动功能、作业管理功能、课堂考勤都相对方便。2、钉钉直播授课，可以进行网上签到、课堂互动、作业分享等，通过网上授课情况来看效果不错。3、希沃云课堂，老师们提前制作好上课所需的课件，在授课时能减小没有课本的不利影响。 二、老师们的上课及作业批改情况 备课组的老师们密切配合、互通有无。教研组网络教研活动正常开展，各位老师都能够精选网络资源，丰富课堂，使课堂更符合网络教学的特点，网课更有吸引力。 前期组内已经制定了详细的授课方案和教学进度，上课所需的课件资料都会在群内相互交流，问题相互探讨。 每天课程安排紧张有序，老师们都是提前备课，按时上课，认真批改作业。晚上为了备课、批改作业甚至都熬夜至十一二点，老师们的敬业精神可敬可叹。课下老师们备课、批改作业都要花费很长时间，力争让每位学生对教授的知识点能够抓实、抓牢。 三、最近出现的问题： 经过这一段时间的授课，学生们表现越来越好了，但是部分孩子手头有多种电子产品，有同学用电脑上课，手机聊天，这样大大的影响了学习效率！教师要及时提问，尤其针对自觉性不强的学生。要精心组织课堂，多表扬，适度批评。个别学生作业完成还不够及时。需要老师们及时督促。 部分老师作业太多，学生略有怨言。网络授课期间，学生一直盯着小小的手机屏幕（大部分家庭没有电脑），对孩子们的视力伤害严重，而且精力也很难集中。备课组要统一作业。网络授课的节奏不宜太快。 课间最好有10分钟休息时间，各位老师在组织学生的时候可以播放励志歌曲（我相信、相信自己等），达到暖暖场子、拉近距离、励志教育的目的。 班主任每天晚上结束后对班级一天网课情况进行文字小结发家长群、网课群，奖优罚劣，形成制度。 网络直播授课与正常的课堂教学相比还是有一些不足之处，让我们一起努力，克服困难，最终胜利一定属于我们！ 　　（三） 因为中小学都要求在家学习网课，所以就出现了：家里变成了学校，客厅成了教室，餐桌成了书桌，家长速变成了辅导老师，不论学问高低，不论什么工作，孩子的学习不能停，不能停啊！每天语文数学英语都有直播课，各种各样作业开始布置，语文英语数学一科都不落下，天天如此，孩子们自控能力欠缺，如果家长全方面监督的话，还能保证一定的学习效率，但是家长们都有自己的工作，让家长全方面监督孩子学习是不现实的，所以很多孩子会借“网课”噱头，玩手机、游戏、看小说等等。很多家长都有这样的感慨，网课监督孩子学习，比上班还累，家里一上课就“鸡飞狗跳”，这也是能理解的。 我作为一名高中语文教师，对上网课直播课有着深切的体会！在疫情还不是特别严重的时候，大概是在2月2日，接到学校领导的通知，安排我给学生录制网课！刚开始的一周，我们语文组三个老师商量使用的是希沃白板，都是录播，提前录制好课堂内容，第二天发送给学生听课，布置一定量的作业！那个时候还不懂得怎么样开设直播课，但是就感到有压力了，因为一边要学习操作技术和方法，另一方面要备课和批改作业！ 大约一周之后，到了正常的开学季，学校要求必须开设直播课，每个人负责自己所带的班级，而且必须讲新课，开学后不再重复讲。我们语文组老师忙着学习使用各种直播课软件，有希沃白板，腾讯会议，钉钉等，我个人使用的是钉钉软件，比较便捷，两个班学生共同在一个大群里学习交流，学生在互动板面上提出问题，时不时还会被点名进行连麦回答问题，而且能够看课堂内容回放，布置一定的作业，能够监管到学生的上课时长，完成作业的情况。 当老师变成“主播”，由于没有直播经验而闹的出各种爆笑，应该是给学生们这个无聊的假期增添了一些乐趣的，但是相信随着老师直播经验的丰富，慢慢的就会让直播授课走上正轨，不再出现各种问题，而学生们的各种小把戏，也应该是会慢慢被老师所识破，最后只能够乖乖坐在屏幕前认真学习。当然更多的学生表示，老师都这么努力了，还不认真听课，真对不起老师。很多学生都是被老师精神感动的，慢慢的自觉自愿的认真听课，认真完成作业了！ 明天是最后一次网络直播课，还真是有点恋恋不舍的感觉，毕竟这么时间以来，网课对老师的授课能力和技术手段起到了促进作用，在很大程度上提高了教学效率，考验了家长的配合、家庭对学生的监管以及学生的自觉性，这种考验也是一块试金石，直接反馈出学生的家庭教育和养成教育存在的问题，对学生以后的生活和成长也是一种警醒与鞭策！当然，作为老师和家长，都是希望尽早开学，回归学校，回归教室，回归课堂！ 以上是作为老师，对待疫情期间开设网课的一些想法和总结，那么，作为学生，尤其是高三和初三的面临高考中考的学生，他们是怎样看待这种现象的呢？他们的心里又有着什么样的想法和期待呢？这些问题下次我们接着聊。 　　写在文章最后的话： 杏坛春早到，春暖花已开！美丽的校园正在等待莘莘学子，早日报到，老师也想听到你们朗朗的读书时，看到操场上奔跑的青春靓丽的身影了！ 亲爱的同学们，为了这次返校，为了这次复学，为了这次重逢，我们期盼了太久太久！经过这次疫情，你们长大了，也变得更加懂事了，这一次有关生命洗礼的教育，让我们更加懂得珍惜健康，珍惜生命，更加懂得珍惜彼此的情谊！ 同学们，春天已经到来，让我们在这个春暖花开的季节里，一起努力，成为更好的、更优秀的自己！