逸夫小学四年级在线课堂教学周报

路路

<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“考”家校共育,“查”监管漏洞</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">  从2月6日首次尝试网课学习开始,经过两个多月的磨合期,同学们的积极性和状态如何,网课效果如何?有什么样的手段可以提升网课学习效果?当我们还在不停反思和总结的时候,一场“考试”也如期而至,我们需要这场考试来检验一下,这块试金石的威力如何?最大的意义在于“考”的是家校合力,“查”的是监管漏洞。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  本周,各科进行考前教研,制定考前复习计划,对已经进行了9周的课堂教学进行梳理,课堂上大家都进行了有侧重的回顾和复习,各科都注重培养学生基础知识的掌握和运用,精准打靶,心中有数。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">四年级语文复习计划:</b></p><p><b style="font-size: 20px;">1、抓基础知识。每天进行听写,及时改错,学生对易错字进行讲解。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">2、熟读课文。坚持每天大声朗读,书读百遍其义自见,读中理解,读中感悟。总结交流每课重点知识及写法。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">3、注重阅读题训练。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">a 、第一次读:通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">b 、第二次读:认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">c 、第三次读:逐条解答,要带着问题,仔细的阅读有关内容,认真的思考、组织答案。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">d 、检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否明确。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">四年级数学复习计划:</b></p><p><b style="font-size: 20px;">一、师生共同梳理每单元的知识,使学生对每单元知识内容有进一步的理解,更牢固的掌握。并进一步养成回顾与整理知识的良好习惯。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">二、每单元有重点进行复习。采用“看、想、练、讲”的方法进行复习。看,看课本中每单元重点及联系。想,通过自我反思自查本单元有什么困难及时提出并解决。练,以课本和两导两练为主练习,做到巩固知识。讲,对重点难点题型学生讲过程说思路。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">三、进行集中练习。针对每单元复习中出现的比较集中的内容采用多练精简的策略,使学生做到举一反三。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">四年级英语复习计划:</b></p><p><b style="font-size: 20px;">1、加强单词的朗读和默写。给学生明确的任务,使他们能尽自己最大的能力过好单词关。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">2、以听说读写为主要途径让学生多读。在复习中培养学生朗读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读写要有机结合才能相辅相成。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">3、复习时采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">4、在这特殊的复习过程中,主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读,一些语法知识让他们记会做题的方法即可。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">编辑考前公告,不打无准备之仗。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">四年级数学期中测试检测方案:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 为了更好的检测学习效果,现将考试事宜通知如下:</b></p><p><b style="font-size: 20px;">1、试卷命题及范围</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 本次试卷主要考察已学的四个单元学习的内容,考查学生对基础知识的掌握情况。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">2、考试时间</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 4月17号上午8:20---9:50</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 3、监考</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 本次监考由家长负责,给孩子们创设安静的环境,中途不要接听电话或者看手机。认真监考!!!</b></p><p><b style="font-size: 20px;">4、答卷</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 本次考试学生不用抄题,做到提前准备好的答题卡上。本次考试大家先打开钉钉会议老师也要监考,然后学生小化钉钉画面到微信群里找到数学试题进行答题。答完后在规定时间内提交,只提交答题卡。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 注意事项:家长一定按照时间节点进行监考,告诉孩子要诚信考试。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 孩子们一定要认真思考,规范作答,不要提前交卷,做完后检查。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">四年级英语期中测试检测方案:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 为了更好的检测学习效果,现将考试事宜通知如下:</b></p><p><b style="font-size: 20px;">1、试卷命题及范围</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 本次试卷主要考察9个星期线上学习的内容,考查学生对基础知识的掌握情况。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">2、考试时间</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 4月17号上午10:00---11:00</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 3、监考</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 本次监考由家长负责,给孩子们创设安静的环境,中途不要接听电话或者看手机。认真监考!!!</b></p><p><b style="font-size: 20px;">4、答卷</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 本次考试学生直接打开学习通,找到自己的班级,点开四年级英语期中测试卷,完成好提交即可。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 注意事项:家长一定按照时间节点进行监考,告诉孩子要诚信考试,不要翻书或者抄答案。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 孩子们一定要认真思考,规范作答,不要提前交卷,做完后检查。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">四年级语文期中测试检测方案:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 为了更好的检测学习效果,现将考试事宜通知如下:</b></p><p><b style="font-size: 20px;">1、试卷命题及范围</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 本次试卷主要考察9个星期线上学习1——4单元的内容,考查学生对基础知识的掌握情况。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">2、考试时间</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 4月17号下午2:00---3:00</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 考前半小时准备就绪,课桌干净,桌面除考试学具外什么也别放,家长和师生一起开考前会议。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 3、监考</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 本次监考视频会议监考,由家长负责线下监考,给孩子们创设安静的环境,中途不要接听电话或者看手机。认真监考!!</b></p><p><b style="font-size: 20px;">4、答卷</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 本次考试学生不用抄题,做在提前设置好的答题卡上。本次考试需要两部手机,一部视频监考,一部微信群查看试卷做题。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">5、阅卷</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 考试时间结束后不要再做更改,3:00拍照钉钉上传第一个试卷作业,要求照片清晰。3:05微信工作群下发试题答案,家长和孩子一起及时批阅,批阅后算出总分,当堂反馈记录分数,3点15分将阅的卷拍照上传到钉钉第二次试卷作业。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 注意事项:家长一定按照时间节点进行监考阅卷,监督孩子要诚信考试,不要翻书或者抄答案。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">考前半小时开考前会议</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  8:20,数学首先开启了家校联考模式,一双双思考的眸子、一只只稚嫩的小手、一行行整齐的符号、一个个注视的背影……遵守诚信考试,维护知识尊严!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  十点,第二场英语考试准时开始,家长现场监考,教师学习通后台监考,群内督促考生做答。为一个个自律、认真的孩子点赞!为负责任的家长点赞!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  下午1时40分考前会开始了,家长们当下手中的活儿齐聚在手机屏幕前,跟孩子们一起准备下午的考试,了解下午交考卷的具体要求。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  2:00语文试卷发在了微信群里,在视频会议的直播下,联考开始了,一幅幅画面记录着考生们专心做答的样子,记录着监考人的专注:不走动、不离场、不说话,他们做到了。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  认真批阅孩子的试卷是每个家长最乐意也最害怕的一件事,边讲边批阅的过程中还可以隐约听到对孩子的批评,可谓是“爱之深,责之切”。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  期中考试在焦虑,喜悦,悲伤等种种复杂心情的交织中,落下了帷幕。留给我们的还有许多事情要做:试卷讲解、分析、表彰、开家长会……</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 通过这次考试,让家长明白,好学生是管出来的,优秀学生是盯出来的,只有超级学霸是自律出来的。业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。</b></p> 国家安全 <p><b style="font-size: 20px;">  2020年4月15日是第五个全民国家安全教育日。这一天,四年级班主任认真组织活动,开展网上班会课,引导学生同学观看相关视频,对“什么是国家安全?”“怎样才能不使国家机密泄露?”“生活中我们要注意什么可疑细节?”“发现可能危害国家安全的事情怎么办?”这些话题组织活动,学生明白维护国家安全,归根结底是在保护每一个人的利益,家是最小国,国是千万家。有国才有家,国家安全靠大家!</b></p> 阅读 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《十万个为什么》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《凯叔讲历史》</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  晚上监考,错过了和孩子们交流的机会,但是挡不住他们对凯叔的热情,交流活动成了他们展示自我的舞台!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  《一幅画打败十万兵》:他们在讨论“醋坛子”和“专宠”,知道陈平聪明的原因,还假设如果皇后不嫉妒画中的女人结局是怎样的?</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">  《一毛不拔的汉文帝》:他们 在讨论汉文帝为什么节俭?如果不节俭会有什么后果?联系前面的故事《麦丘之战》用馒头打开了城门,细思极恐,后果不堪设想。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  《文景之治》对日食感兴趣了。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  “战疫”还在继续,居家学习仍是每天的主旋律,考试过后需要沉淀,老师需要思考一下“教法”,是牵着学生走,还是追着学生跑?学生应该思考自己的定位:前有标兵,后有追兵,远抛追兵,勇超标兵。家长应该思考,放手自由飞扬与陪伴帮助督促的博弈胜负已定,是不放弃一分希望,还是放任随波追流?这就是“试金石”的力量。</b></p>

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