<p> 每每谈到教师这个行业，总是不免想到“学习”，带领学生学习，教会学习方法，教师自身也一直走在学习的路上。一场疫情让我们至今还静待家中，但学习的路永不停止。2020年4月17日，我有幸参加临沂市青年骨干教师论坛，聆听许士燕老师的报告。</p> <p> 许老师的报告从“成长”二字谈起，“我与学生共成长”“守望语文”的字眼一下就吸引了我。许老师从学生在阅读中成长以及教师自身的成长两方面展开分享。将自己教育前沿的思想与一线工作紧密结合来为我们介绍经验与做法，让我们农村小学的教师也可以随时随地聆听专家的讲座，领略先进教育思想、教育理论的魅力，学习先进的教学方法，在聆听中学习，在聆听中转变教育观念。</p> <p> 许老师谈到的家校合作途径令我有深刻的体会，疫情宅家期间，家长能否积极配合、大力支持工作，对于孩子近一段时间的成长是有非常大的影响的。教师要做好“桥梁”，做好自己会沟通的工作。之后，许老师结合自己班的实际教学经验为我们介绍了绘本阅读、小组合作以及教师在班级阅读中的跟踪措施，通过大量图片等实际素材为我们展现，真正带我们走进这个优秀的班级，让距离不再是问题。</p> <p> 越过时间与距离，我们共同在网络上进行学习、交流，虽然我们不得相见，但我们在思想上、在交流碰撞中却都能共同进步提升，在与同伴共同前行中成长为更好的自己，当许老师展示到令我钦佩的精彩之处时，同我一起聆听学习的老师们也是赞不绝口，这令我感慨万千，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情，仿佛为自己打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力。</p> <p> 学习时的激动，沉淀之后让我不由得又反思自己的课堂，不足够信任学生，跟踪确有不到位。在教育孩子上自己还是慢不下来，有时候心急火燎就就忽略了过程的重要性，而只关心结果，怕他们弄不清楚，越学越乱，殊不知自己真正成为了教书匠，阻碍了学生的发展之路。今后必须及时反思自己的言行，我们理想中的深度学习要想发生需要很多因素，作为教师，在课堂上要多去花时间去观察和陪伴、引导他，读书这件事也没有那样简单，不是一次两次的催促就能让其开花。</p> <p> 最后我想起了许老师的“窝心话”“珍惜、坚持、愿意成长……”作为一名教师我们整日要求学生勤奋好学，那我们自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封！相信在不断学习中，我们一定能拾级而上，登上山峰，领略最美的风景。</p> <p style="text-align: right;">傅庄街道巨峰小学</p><p style="text-align: right;">吴露露</p>