<p> 记一次独特的辩论</p><p> 夏理逊小学 六四班 郭子姝 </p><p> 人们一定都知道辩论是什么，可你们知道“云辩论”是怎么回事吗？让我告诉你们吧，因受到疫情的影响，原本要在学校举行的辩论会就被刘老师巧妙地改成了“云辩论”，所谓云辩论，顾名思义，就是通过网络视频的方式进行辩论。</p> <p> 我做为第五组的主持人，首先确定了我们组的辩题是“现代信息交流方式会不会增进人与人之间的理解”，为了在这次云辩论会上掌握全局，我积极做准备，不仅搜集了正方的资料，还积极收集了反方的辩词，相信我一定能主持得游刃有余。</p> <p> 早晨八点二十，我便行动了起来：我先在群里发出一条“辩论即将开始”的信息，同学们纷纷回复了之后，我们的“云辩论”就开始了！看到我们组的同学准时端坐在镜头前，我既激动，又紧张。“随着现代信息技术的发展，越来越多的人选择用信息交流，而非直接面对面地交流，那么这样的交流方式能不能增进人与人之间的理解呢？今天，我们就以'现代信息交流是否能增进人与人之间的理解'这个问题展开辩论。有请正方一辩”我说道。</p> <p> “我方认为，现代信息交流方式能增进人与人之间的理解，因为这样的交流方式让我们在聊天时不再受到时间、地点的约束，随时随地都可以交流。这样，还怕无法增进人与人之间的理解吗？”曹奥雯说道。我们纷纷点头，表示赞同。一时间，反方的辩手竟无言以对了，任我怎样启发，她们还是一声不吭。我不禁担心了起来：不会进行不下去了吧？</p> <p> 一分钟，两分钟，三分钟……我的手心渐渐冒出了冷汗，如坐针毡。过了好一会儿，反方一辩王梓欣终于反应了过来，她反驳道：“我方认为，现代信息交流方式不能增进人与人之间的理解。这样的聊天方式就是因为太方便，才让我们不想当面交流。久而久之，人与人之间就会变得陌生，如果这样，还谈何'增进理解'呢？”看到辩论会又“恢复正常”，我大大地松了一口气。</p><p> “对方辩友，我不同意你的观点。就这次疫情来讲，我们还不都要利用信息方式交流吗？”……</p> <p> 双方争辩得愈来愈激烈，个个都面红耳赤，正当她们争得不可开交时，我笑着说：“你们的理由都很充分，观点也都很明确。我们辩论的目的并不一定要争出个对错输赢，而是要通过思维的碰撞，让我们对事物的认知更加深刻，全面。”同学们听了，都露出了会心的微笑。</p> <p> 我们的辩论会就在这欢声笑语中圆满结束了，我们也都开心极了。虽然我们无法面对面地交流，但却通过网络，开展了这次别开生面的“云辩论”，真是一次特殊的体验啊！</p>