<p> 大家好，今天又到星期四啦，一个周又快结束了，小朋友们每天坚持打卡运动了吗？坚持阅读了吗？坚持学习了吗？</p><p> 今天，是世界读书日，希望你在之前没有坚持的事情，从现在开始，每天坚持，比如锻炼；比如阅读；比如学习，能坚持一件事情的人就会是成功的人哦。</p><p> 从现在开始我们就一起阅读吧，先看看今天的活动都有些什么吧。</p> <p>活动一:语言《我妈妈》</p><p>活动二:美术《小蜗牛》</p><p>活动三:精彩回顾</p> <p> 今天既然是阅读日，那么我们就从一篇绘本故事开始吧。</p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">活动一:语言《我妈妈》</b></p><p><br></p> <p>活动目标:</p><p>1.理解绘本内容，大胆猜测想象图片中表达的意思。</p><p>2.尝试用“我妈妈像……”的句式大胆表达自己的想法。</p><p>3.真挚感悟绘本中充满温情的亲子情感。</p> <p>活动过程:</p><p>一、想一想，说一说👄</p><p>提问引入▼</p><p>1.小朋友，你了解你的妈妈吗？在你的眼里、心里你的妈妈是什么样的？请说一说。</p> <p>二、看一看👀，说一说👄</p><p>今天有位小客人带来了他的妈妈，我们一起来看看，在他的眼里、心里，他的妈妈是什么样的。请小朋友看图片说一说。</p> <p>请小朋友用一句话进行描述“我的妈妈像......”▼</p> <p>一只蝴蝶，小客人想告诉我们他的妈妈像什么？▼</p> <p>两只动物，这里他想告诉我们他的妈妈又像什么？▼</p> <p>妈妈又像什么？▼</p> <p>妈妈在做什么？这幅图表示什么意思？▼</p> <p>我们看了图片，猜出了一些小客人想告诉我们的关于妈妈的样子，你眼里、心里的妈妈是不是像他的妈妈一样，有很多很多的样子呢？</p> <p>三、看一看👀，听一听</p><p>一起来看一看，听一听，小客人的妈妈到底是怎样的形象呢。▼</p> <p>小结:</p><p>故事中的妈妈在不同的时间里都会有不一样的形象，这是我们的小客人想象出来的，觉得妈妈一会儿像这样，一会儿像那样，但是妈妈都是因为小宝贝才会有各种各样的形象，因为对小宝贝的爱，才让妈妈化身为各种不一样的人，其实妈妈只是一个人，一个非常爱自己宝贝的人。</p> <p>提问▲</p><p>欣赏了绘本中的妈妈这个故事，你都知道他的妈妈不同时间的样子了吗？请你向我们分享描述你的妈妈像什么样吧。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">活动二:美术《小蜗牛》</b></p> <p>活动目标:</p><p>1.增强小手指的灵活性。</p><p>2.体验进行创作绘画的乐趣。</p><p>活动准备:</p><p>画纸、画笔。</p> <p>小朋友，他的小蜗牛是留出大拇指这个造型画出来的，你可以利用其他手指造型，画出不一样的蜗牛吗？我们期待不一样的小蜗牛造型哦。▼</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">活动三:精彩回顾</b></p> <p>大家好，我是萌萌班的牟思玙小朋友，这是我画的小孔雀，你们觉得我的颜色搭配得好看吗？▼</p> <p>大家好，我是叮叮班的曾奕宁，这个障碍游戏太好玩了，我跳了这么多次，妈妈都没有打到我，哈哈哈哈😄😄😄😄▼</p> <p>大家好，我是叮叮班的余梦瑶，你们有没有发现我的动作好敏捷呀，可是我爸爸怎么一直没在节奏上了，动作也好像不对耶，我得去教教他。▼</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">写在最后</b></p><p> 前面我们说了，今天是一个世界读书日，那小朋友们做了活动，锻炼了身体，赶快去把好看的图书用起来吧，期待你学会更多的本领和大家一起分享。</p><p> 记住，一件事，你坚持每天做，那么你就可能成功啦！！</p>