<p> 如今，路上正是柳絮飘飞的时候，虽然这景象很美，但也给我们带来了不少困扰，对柳絮过敏的小朋友出门要记得做好防护。</p> <p> 今天又到了我们的趣味游戏时间了，看看李老师为大家准备了什么有趣的游戏呢？</p> <p>律动游戏：布谷鸟</p> <p>准备材料：</p><p> 四个纸盘，两种不同颜色的玩具。</p><p>游戏玩法：</p><p> 一种颜色的玩具代表击掌，另一种颜色的玩具表示拍打桌子。</p><p> 根据音乐一起来试试吧！</p> 温馨提示 <p> “幼小衔接，快乐成长”你准备好了吗？</p> <p> 随着假期的延长，大班、学前班的家长们开始担忧和焦虑，怎样做好幼小衔接？对幼小衔接家长们有了解多少呢？今天带领家长一起来认识幼小衔接。</p> <p>一、什么是幼小衔接？</p><p> 国内外许多学者针对衔接下的定义很多，那么所谓“幼小衔接”主要是指幼儿园教育和小学教育两个阶段间的衔接，即幼儿从幼儿园上小学过渡的整个过程，以及在此过程中，家长、幼儿园、小学应参与的活动及所需做出的多方面的准备。</p> <p>二、幼小衔接到底衔接什么？</p><p> 幼小衔接是教育的第一个嫌弃环节，关系到整个教育过程的连续性，更关系到幼儿在生理和心理上持续不断的健康发展。</p><p> 从20世纪90年代开始，幼小衔接问题便受到世界各国普遍重视，并作为世界教育研究的重要课题之一。随着理论研究的不断深入，国内外专家学者对幼小衔接普遍达成共识，即幼小衔接的实质是“儿童连续的不断发展的情感社会性、心理、身体发展上的全面衔接”，其目标是“培养幼儿终身学习的兴趣和能力，促进儿童可持续发展。”</p> <p>三、幼小衔接目前存在哪些问题？</p><p> 近年来国内各级教育部门对幼小衔接越来越重视，多次要求提高学前教育质量，坚决防止和纠正“小学化”倾向。很多研究者从不同角度，不同方面为缩小幼小衔接的坡度做了一些有益的工作和研究，并取得了一些成效。但在实践中仍存在诸多问题：</p><p> 1.片面性。一些幼小衔接或辅导机构只注重知识衔接，轻能力培养，呼市学习兴趣，学习能力，学习习惯的衔接和生活经验的积累。</p><p> 2.盲目超前化。一些幼儿园和小学学前班甚至提前使用小学的教材，形成幼儿教育的“小学化”。</p><p> 3.追求形式。衔接层次浅、表面化。</p><p> 4.家长教育理念陈旧、落后，影响幼小衔接。一些家长。关注的是孩子在幼儿园学会了写字拼音还是算数？不理解核心素养的培养对幼儿全面发展及终身发展的重要意义。</p> <p>四、幼小衔接工作谁来做？</p><p> 对于幼儿来说，从幼儿园过渡到小学是一个全新的开始，也是人生的一次重大转折。幼小衔接的准备不仅仅是幼儿的事情，同时也是教师家长共同的责任。</p><p> 家长也要和孩子一起提前做好幼小衔接的充分准备，完成自我角色的转变。</p> <p>好啦，今天的分享就到这里啦，我们下期再见吧！</p>