让教育之爱在网络间流动

绿茶

疫情无情人有情，停课不停学，停课不停爱。长山中心学校英语教师用自己的努力，让教育之爱在网络间流动。 　　新学期伊始，长山中心学校的英语教师们就紧跟学校领导的步伐，按照校长“时间服从质量”的目标，在孙玉明主任的带领下，紧张有序进行网络备课，线上讲课，课后辅导。 　　网络授课对于每位教师来说，几乎都是摸着石头过河。为了保证学生们能准时进入课堂，三位英语教师都会提前10到15分钟开始钉钉直播。为学生们播放一些英文歌曲，既活跃了气氛，又能提起学生学习英语的兴趣，为接下来的英语课创设了英语氛围。 　　英语教师李秀丽每次上课前一天都会在微信群中采用文字加语音示范的形式发放预习内容，让学生们能够进行良好的课前预习。为高效率利用课堂时间做好充足准备。 　　张新老师在上课过程中通过讲解和做题进行讲练结合，随时提问同学，以保证学生听课质量。 　　根据上级要求，使用哈尔滨教育云平台录制的视频进行授课。张洪老师又结合自己在网上找的练习题做成PPT来辅助教学。采用播放教育云平台视频加教师的讲解相结合的方式，解决了教育云平台采用英语教学孩子听不懂的麻烦。 　　李秀丽老师每节课都将授课视频与教学内容融合到一个课件当中。这样做虽然增加了教师的工作量，但却避免了因为网络差，学生观看视频出现卡顿，确保学生学习效果。 　　为巩固线上课堂学习效果，三位老师的线下辅导更是各出奇招。 　　张洪老师用钉钉软件布置作业，可以清楚的看到哪个同学没有交，哪个同学教的不及时，有错误的可以及时通知他们来改正。会让他们录每一节课学习的小视频或者音频来听他们的读音是否正确，如有错误，教师会用语音的形式在钉钉家校本里给他们改正。 　　张新老师课下为同学设置答疑课和预习课：根据学生有疑难的地方进行针对性讲解，并带领学生进行下一课的预习，以帮助学生更好地疏通新课的知识点，确保充分利用课上时间。 为达到良好的教学和学习效果，特意为学生布置“每日一背”，“每日一题”环节。也希望学生按时达成学习目标。 　　李秀丽老师采用微信加钉钉双结合的方式。要求学生将作业发到微信群中，这样不但检查了作业，也让孩子们把自己的作业进行了展示，家长可以很容易就看到孩子的作业情况。利用钉钉家校本进行英语测试，学生间不能沟通答案，确保测试的真实性。 　　为了满足不同学生的学习要求，李秀丽老师还号召那些上课“吃不饱”的学生们组建英语自学群。为微信自学群里的学生们“开小灶”，适当进行下一课的学习内容示范。群内任务布置，作业检查全部由学生负责。学生们学习劲头特别足，不论是主动学习还是课后作业均达到百分百。为网课和开学衔接打下了坚实的基础。 　　英语主任孙玉明多次带领三位英语教师进行线上教学会议和集体备课随时关注教师的教学效果和学生的学习情况。 　　疫情不除，网课不断。长山小学英语人用他们对工作的热情，对教育的执着和对学生的爱默默谱写着一份份教育新篇章。