<p> 正如徐云鸿主任开场时所说：“没有什么能挡住春天的脚步，也没有什么能挡住我们学习的热情"，4月17日，丰乐李小学数学组教师参加了由山东省教科院组织的“小学数学线上教研”活动。</p> <p> 此次会议的主题是：研讨“停课不停学、停课不停教”线上小学数学教学与教研活动方式方法。由山东省教科院徐云鸿主任主持。</p> <p> 首先由青岛市胶州教育和体育局教学研究科的孙凤武主任带领的团队所做的《走在数学文化教学研究的路上——胶州市小学数学文化教学研究的实施策略》。孙凤武主任带领他们的团队从四个方面介绍了他们在数学文化教学教研的道路上所做的努力。</p> <p> 引用法国数学家庞加莱的一段话：若欲预见数学的将来，正确的方法就是研究它的历史和现状。朴园的郑玲玲老师则从五个方面：原因、研究内容、研究人员、完成时间以及课题的推广价值，来阐明《以数学史为载体的小学数学文化教学研究》。</p> <p> 最后由山东省教科院的徐云鸿主任所做的教学讲座《一课例研究为抓手 提升教师数学文化素养》，并对大会进行了总结和对未来数学教研的展望。</p> <p> 不负韶华，追求卓越，丰乐李小学全体数学教师将不忘初心，在数学教学的道路上继续前行。</p>