<p> 南街小学语文教研组</p> <p> 2020年的寒假，注定是一个不同寻常的假期。一场突如其来的疫情给大家带来了新的挑战。教育部要求：学校要做到“停课不停教、停课不停学”，创新思路，迎难而上。我校根据此要求，结合本校的实际情况，开展了线上教学。虽然是一个全新的挑战，但大家工作的热情却一如既往，竭力做好“传道、授业、解惑”的角色。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 工欲善其事 必先利其器</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b>2月18日起，我校通过网络平台、邀请王经理、浪老师、郭经理、郭老师对全体教师进行了钉钉、鸿合、优教信使、希沃等软件的安装使用培训，让老师们尝试操作，依照“合适的就是最好”的原则选择使用。语文组所有教师都能认真聆听、积极提问，与专家浪老师、王经理、郭老师交流疑难。2月25日起，所有语文老师开始尝试线上授课，并将试播中遇到的问题及时反馈，学校专门建立了“线上教学解疑群”、“希沃学习交流群”、“年级组长培训群”等培训交流平台，每个交流群都有专家老师专门负责指导，帮助解决老师们遇到的困难和问题。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">全体教师们耗时近两小时，通过钉钉平台，跟着郭经理学习“庆阳市智慧云平台”的使用流程。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">我们全体老师，同浪老师一起走进了钉钉，领悟云智慧的魅力，大家个个勤学好问，浪老师耐心解答，其乐融融！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 春风花语 战“疫”有我</b></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">田雪燕老师利用直播课教孩子们七步洗手法。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">张金凤老师采用图文结合的形式，带领孩子们学习不同的花开放的时间。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">张婕老师带领孩子们寻找春天的足迹！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">金晓丽老师执教的《纳米技术》，引领孩子们走进了新时代，让他们领悟了新科技的魅力！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">廖小娟老师采用多种方式与学生互动，为孩子们提供了展现自我的舞台！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">贺红玉老师与孩子们一起梳理课文结构图！ 《梅花魂》</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">司丽霞老师正耐心的帮助学生扫除字词障碍，快看，她的妙招可多啦！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">杨敏老师执教的《小青蛙》，孩子们热情似火🔥</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">马亚妮老师执教的《春晓》，宝贝听得津津有味。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 问渠清如许 源头活水来 </b></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">取其精华，去其糟粕💪💪💪</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">教研活动安排</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">司丽霞老师线上教学经验分享</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">拜亚亚老师教学感悟分享</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">司主任对线上教学做了精彩点评，充分肯定了语文教研组线上教学成果，同时分析了线上教学存在的瓶颈因素，为今后更精彩线上教学工作提供了行动指南。</span></p>