第九届初中英语“园丁杯”优秀课例观摩及研讨活动第一阶段顺利开展

肖丽娜

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等春来，等花开，

等烟消云散，否极泰来；

没有一个冬天不可逾越，

没有一个春天不会来临；

初英教研，

你是春风十里，园丁的栖息地；

此刻，我们在线上相遇，

在课例的星辰大海中共同磨砺！

在全国上下共抗新冠疫情的背景下，“不出门”是共识，也只是起点。南昌市初中英语教研中心落实加强疫情防控，“停课不停研”成为了新课题。4月16日下午， 南昌市第九届初中英语“园丁杯”优秀课例观摩及研讨活动首次采用钉钉群直播的方式顺利开展，近千名南昌市初中英语教师参与教研直播近三小时，热情参与观摩、讨论和学习，特殊时期的教研质量得到保障。

最权威的评课专家

最钻研的幕后团队

最热情的教研观众

活动内容

一、听课指导

南昌市视导团专家、南昌市外国语学校教务处副主任吴磊给大家带来《一堂好课听什么》的讲座，给参与教研的老师以细致有效的听课指导。

作为青年教师，大多时候关注如何上好一堂课，而如何听课抑或被忽略，抑或茫然不知如何听。那么他山之石从何来呢？吴老师作了以下指导：基本功是好课的第一要素，它包括口语发音和教态两方面；核心素养进课堂，即学习能力、语言能力，思维品质和文化品格的培养；Multi-assessment；任务驱动与建构主义；全员关注和板书设计。

二、观摩及说课

本次活动主要围绕人教版2011新课标八年级下册Unit 3 Could you please clean your room? Section A (3a-3c)的阅读部分，两位分别来自南昌十中和南昌市外国语学校的鄢丽娜和黄洁两位老师开展同课异构的展示及解说。不仅让我们清楚地看到不同名师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，而且有利于教师更深入地理解教材，改变教学方式，形成教学风格，进而提高教学质量。

1. 授课教师-南昌十中 鄢丽娜

2. 授课教师-南昌市外国语学校 黄洁

三、青年教师代表发言
来自南昌市外国语学校的英语教师肖丽娜代表青年教师发言，分享听课感受。她说，同课异构有利于启发教师思考——同一堂课，在不同的教师手中演变成了不同的教学艺术，课程的内容是有限的，发挥的可能性是无限的。在课堂呈现上，应该挖掘教师的个人风格，充分吸引学生的注意力；在学生思维品质的提升上，应在备课时和课堂上发挥教学智慧，挖掘教材与生活、与学生的联系，帮助学生在思维和道德上得到提升。同时，她也提出了作为新教师的疑惑—— 如何在网课中，提升教学效果？这也是广大教师今后思考和研究的课题。

四、专家评课

1. 南昌市视导团专家、青山湖区教研室主任黄新民

他从三个方面点评了鄢丽娜老师的这堂竞赛课，第一解读文本，把握内容。第二整合内容，主动探究。第三基于内容升华主题。

1）解读文本，把握内容。

这在设计课程的过程当中，着眼于故事发展的一个顺序，即故事的发生、发展到高潮、结局这个顺序，使学生们的思路清晰。通过老师的一些活动来引发学生的思维的发散性，最后形成学生正确的价值观。

2）整合内容、主动探究。这包括知识的结构化、学习的主体化和活动的层次化。

3）基于内容、深化主题。

本堂课在关注学生语言能力、学习能力和文化意识得到培养的同时，也让学生分析问题，解决问题中的能力也相应的得到了提高。最终落实了目标语言的运用以及正确价值观的形成。

在黄主任的点评中就内容升华主题上，如何培养学生思维的发散性，批判性以及深刻性上，给鄢老师提出了几点建议。

最后，黄主任强调道在我们英语课堂的教学中，教师要落实核心素养，让核心素养落地。

2. 西湖区教研员 刘丽芳

从单元主题的意义角度与大家分享点评。提出阅读教学的目标：获取语篇的基本信息和内涵；培养学生的阅读策略和技巧；学习语言知识和语篇内容；学习文本的文化知识，拓展文化视野；发展学生的思维动力，提升学生的思维品质；学习文本的写作技巧，发展写作能力；培养正确的情感态度和价值观；培养良好的语感；从分析阅读教学的目标入手解读这堂课：落实阅读教学目标上完成的非常好。

（1） 文本内容的整合处理使得学生对文章脉络梳理清晰，有助于学生建构语篇框架；

（2） 通过问题驱动的方式设置了一系列有效问题，引导学生阅读以获取文本的基本信息和内涵；

（3） 合理有效的引导了学生思考，主动探究；

（4） 通过一系列有效活动的实施，培养了学生阅读技巧和策略；

（5） 通过角色扮演探究性的活动形式丰富了学生对语言的探究和情感的探究。

3. 南昌市教研中心教研员 肖君

肖老师就本次活动作了全面总结。

首先，她指出，关注一堂好课，第一，需要关注教师的语音面貌及教态；会上两位老师在此方面呈现的十分完美；第二，关注对新课标的理解，第三，基于对教研的魅力，探讨一系列的课堂活动如何落实到学生，对学生的帮助程度，以及有效性的多少，并且指出这两节课的说课、视频等都对此作出了很好的诠释，并且还需要进行进一步的探讨。
同时，她提出，在疫情下这样线上教研活动需要常态化，多种教研方式为教学服务，给老师们以专业的引领，赋予老师们的专业成长。创新教学方式，是一次挑战，也是机遇。
接着，她就本学期的活动进行了如下布置安排：
1. 因中考推迟至7月17-19日，故南昌市中考模拟考试安排在5月上旬；
2. 初三复习指导活动：中考质量分析会以及各学校教师的复习经验分享会安排在5月的某一个星期四；
3. 预计五月前再安排一次关于园丁杯课例展示的线上教研活动学习
4. 对学术成果的展示，第14届学术年会，其主题：新课标背景下有效课堂教学微微观，包括：人机对话，有效教学课题，教学反思，教学课例，字数：1500-3000，借鉴不能超过30%。
活动最后，肖老师指出了对于疫情下停课不停学的网课学习和开学后的学习之间的联系，应该如何去调动学生的主观能动性，做好教学设计呢，为开学做好准备。

四、活动预告及相关资料

5月7日将继续线上开展初中英语“园丁杯”优秀课例观摩及研讨活动，尽请关注南昌市英语教研钉钉群。（1群人员已满，新人请加2群，如图）。课例视频、课件、教案在群里均可获取。

媒体编辑：肖丽娜
文稿：肖丽娜 刘颖 黄洁 鄢丽娜
活动主办：南昌市初中英语教研中心
协办：南昌市外国语学校（市英语教改基地）