十里不同风百里不同俗

听雪（孙艳琪）

我们的祖国幅员辽阔，民族众多。56个民族是一个大家庭，在这个大家庭里，各有各的民风民俗，正所谓“十里不同风，百里不同俗。”以“民风民俗”为主题的文章，大都充满了浓郁的民俗风情，有着深厚的文化内涵，学生从中能体会民族文化的博大精深，感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美。 六年级的孩子们自主学习，开启了“我国民风民俗”的研学之旅。结合了本单元的内容，进行了单元知识梳理，以思维导图形式清楚而又美观呈现出自己的学习成果。 　　春节是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。各地区、各民族都有着自己独特的春节习俗。通过研学，学生找到了同样写春节题材的名家名篇，有斯妤的《除夕》、丰子恺的《过年》、梁实秋的《过年》、舒乙《北京的春节》、冰心《童年的春节》、《沈从文忆湘西过年》等，同样的节日在不同作者的笔下描述了不同的风俗，作者真情实感自然流露，对比之下，从情感和表现手法上收获颇多。 　　学生积极搜集其他描写节日的古诗词，给其配画，尽显孩子们的想象，把自己对诗词的理解，通过细腻的笔触描绘出来，真是“诗中有画，画中有诗。” 　　好学的孩子不满足单元中介绍的民风民俗，自主搜集了我国各地的其他民风民俗，绘制成精美的手抄报，进而对祖国传统文化更加热爱。 　　生活、成长在民风民俗丰富的大家庭，每一位同学都想表达自己对祖国的赞美之情，他们要让全世界知道，我们的祖国是一个团结、和谐，民风民俗中蕴含着深厚的文化底蕴的民族。 　　这次研学之旅，学生深入地了解了自己家乡的风俗。他们迫不及待地拿起笔，向别人介绍自己家乡的风俗，或者写下自己参加家乡风俗的一次经历，对家乡的热爱之情尽情而自然地从笔尖流露。 　　短短的研学之旅，怎能把幅员辽阔的祖国走遍，又怎能将旅途中魅力风景尽收眼底，种子在孩子们的心底已萌发，他们必将让它生根、发芽，茁壮成长，成为旅途中最为亮丽的风景。