人间最美四月天，教研助力共成长——暨垦利区教研室历史学科与第二实验中学线上听评课活动记录

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人间最美四月天，不负春光和时行。为了共克时艰，垦利第二实验中学的线上教学活动已经进行到第十周。新冠疫情的特殊时期，为保证线上这一新形式的教学活动开展得积极高效，在垦利区教研室安排下，由教研员王爱军老师组织垦利第二实验中学历史教学组开展线上听评课展示活动，对学校近期的线上教学工作进行指导建议。 听课展示活动中垦利第二实验中学的全体历史教师与教研员王爱军老师一起观摩了六年级王善叶老师和七年级姜冬霞老师的优质展示课。两位老师的教学展示都有声有色，引入入胜，十分精彩。 王善叶老师以整体把握教学目标，将《清朝前期社会经济的发展》课文内容从内在逻辑上进行知识的整合重组，分三个版块进行，“ 国之本—农业兴”，“末之随—工商盛”，“人口增—问题现”，合理地调整了原有知识的组织形式，更突出基础知识和核心重点知识，结构层次清晰，更加符合六年级学生的知识水平。在家国情怀上，以生态环境保护为切入点，师生平等交流，相互启发。 　　姜冬霞老师的《社会生活的变迁》则是更加重重视历史学习探究过程中学生的参与体验，以“展会”的创新形式为学生创设情境，引导学生“穿越时空”，感受改革开放带来的社会生活变迁，充分发挥历史教学的育人功能，培养学生民族情感，七年级的教学更加偏向加强学生学习方法的指导，有意识的培养学生的思辨能力。 　　观摩课后，以网络会议的形式进行了线上评课活动，首先由王善叶，姜冬霞两位老师进行说课，之后每位老师都针对展示课提出各自的意见看法、以及收获，教研员王爱军老师也对两场展示课进行了点评。首先是肯定了两位老师的教学水平，在教学设计上紧扣历史核心素养，切实践行了以学生为主的教学理念，也指出了两位老师的不足，以及在教学设计中可以更加完善的一些细节，两位老师也提出问题，与王爱军老师进行了交流。 王爱军老师也针对垦利第二实验中学近期的线上历史教学进行答疑解惑，指导今后教学的思路方向，评点了今后要注意的一些问题，比如一定要回归课本，以课本为核心进行教学。 诗经有云，“如切如磋，如琢如磨”。在历史教学研究道路上，每一次的前进都是每位教师同仁相互帮助，相互指正才完成的。只有通过不断地研讨，不断地反思，的教学课堂才会更加完善。无论过去未来，我们垦利第二实验中学的老师们都在教学研究的道路上携手与进，砥砺前行。