陪伴是最好的教育－－－信丰一小五年级线上教学优秀家长风采

信丰县教育体育

突如其来的肺炎疫情，打乱了同学们的学习规律，孩子们在家开始了长达两个月的线上学习。在家中学习，容易受到各种干扰，可能会失去在学校里的那种紧迫感，家长们进行角色转换变成了老师对孩子们进行监督，保证了每天高效的学习。让我们看看五年级优秀家长的风采。 五（1）班殷景皓                   家校合作共育共赢                五（1）班殷景皓家长      也许我的孩子不是班级里最聪明的孩子，但他却是一个感恩听话的孩子；也许我不是最精明的家长，但我却是一个愿意全力配合老师的家长。孩子的班主任老师在家长会上多次强调：家校合作，才能实现共赢。      早已经习惯了传统教学与学习模式的我们，因为一场特殊的疫情，发生了改变。作为家长，我的选择是等待。因为我知道，学校会给出最优秀的方案。我的任务就是全力配合，服从安排。很快我们收到了学校“停课不停学”的通知。     2月初开通了网络线上课程，孩子非常兴奋，能够通过网络线上听课让孩子感觉到新奇的学习体验。网课期间，班上的语数英三位老师们认真负责，根据课程安排适时地录制讲解视频，有针对性的对重难点进行讲解，极大的提高了授课质量及效率。每天老师们都根据课程安排情况来布置课外作业，要求我们家长及时督促孩子完成。每天的作业不管多晚，老师都认真地进行批改核对，针对孩子的不同情况进行评定，使得孩子们能更好地发现自身的不足，进行查缺补漏。       作为家长，我深深地感受到学校及各位老师的辛苦和不易。在疫情防控期间，为了孩子的教学，学校和老师付出了太多太多。我也将这些想法与孩子进行沟通和分享，孩子也能体会到老师的用心良苦，所以孩子在家能够准时、准确上报健康打卡信息，认真进行网络学习，及时完成每天作业，主动进行室内运动锻炼，从来没有出现过迟报、漏报情况，每天及时完成每日任务，不给老师添麻烦、不给班级拖后腿。孩子感恩听话的性格形成了自律、严谨的学习风格，并主动为自己制定了每日的学习计划表，这种良好的习惯将使他终身受益。       疫情无情人有情，我和孩子有幸遇到了这么认真、负责的学校和老师，我们一定会和学校一起努力，承担起自己的责任，共同打赢防疫攻坚战。相信在家校双方的共同努力下，我们的孩子一定能够健康成长！ 五（1）班曹哲皓                 学习从培养好习惯开始                 五（1）班曹哲皓家长       一场突如其来的疫情改变了我们的生活方式，也改变了孩子们的上课形式。为了提高孩子的网课学习效率，最大限度地保证学习的效果，我们在家是这么做的：       1、制定学习计划。“凡事预则立不预则废”，根据网课的课程表再结合孩子其他的学习的内容，提前和孩子沟通好然后再制定好学习计划。       2、良好的生活习惯。在家上课想要有好的学习效果，一定要从细节入手，尽量做到和外出上学一样的生活习惯。每天早上按时起床，进行晨读，吃完早餐有空余时间就整理自己的书桌，准备好上课物品，坐在电视机前上课。      3、做好课前预习。提前做好课前预习，对第二天老师要讲的内容做到心中有数，这样在课堂上孩子才能跟上老师的节奏和思路。      4、良好的学习环境。要想提高网课的学习效率，必须有一个良好的学习环境。为了让孩子不受干扰，在孩子上网课的时间段我将弟弟带到楼下去，让他拥有一个安静的环境来学习。       5、每天检查孩子的作业。家长的态度决定了孩子的学习态度。每天检查，孩子就会认真对待。      6、认真做笔记。网课由于时间有限，有时孩子在课上没有做好笔记，可以根据老师在群里发的图片，课后再让孩子补充整理好。      这种特殊的上课形式能够让我们家长更好地了解孩子的学习情况，不也是一次培养孩子学习习惯的好机会吗？ 五（2）班曾乐斌                  如何带孩子克服困难                五（2）班曾乐斌家长     一九年疫情的袭击，打破了很多常规，学校不能正常开学，工厂不能正常上班，一切都按了暂停键，孩子的学习方式有了新的模式(网上学习)，这是一个新的挑战，网上学习，孩子课堂互动少了很多，与同学交往也少了很多，这时我在生活中就扮演了很多角色。老师，朋友，同学，伙伴等等。如何带孩子克服困难我分享以下几点：       一、坚持是一件多么重要的事情，     网课有时也是无味的，孩子有时会告诉我妈妈我不想学，那么这个时候我就要去了解他为什么不想学，什么原因不想学，不想学是不是遇到困难了，而不是孩子已出现问题就马上顺着他，他觉得难了，觉得不顺手了，觉得有点挑战了，所以他想放弃了，其实这个时候的我们应该做的是和他一起克服困难。而不是让困难把孩子打倒，成长的第一个困难就是从不会到会。      二、教给孩子正确的是一种思维方式。      做作业时遇到难题时，应该面向难题挑战它，而不是逃避它。即使是难的，不可能的，永远战胜不了他，那也要面对他。而不是逃避，就算狼就算永远得不到双分百，永远拿不到阶段性的第一，但是要永远走在双分百的路上。       三、跟孩子传递正能量。       在这一特殊时期，我们应该陪着孩子学习，趁他还没有长大我们还没有老，趁现在岁月正好，好好珍惜好好爱他们。 五（3）班阳昕汐                 空中课堂，隔屏不隔爱                 五（3）班阳昕汐家长       2020年的春节，被一场突如其来的病毒披上了灰色的外衣，这是孩子感觉最漫长、最无奈的寒假。       让我们把时间回到2020年2月10日，陪孩子的第一次线上学习开始……     孩子：“妈妈，我们不用去学校上课了吗？”     妈妈：“是的，疫情传染，我们只能待在家里学习。”     孩子：“没有老师，我们怎么上课呀？”     妈妈：“停课不停学，我们有网络直播课呀！”孩子：“那太神奇了，不去学校也能学习。可是，没有同学们的陪伴太孤单了吧？”     妈妈：“孩子，有妈妈陪着你一起听课呀！而且网络直播课不懂的可以回放，还能按暂停键记笔记呢！”     孩子：“真好，那我们开始学习吧！”     ……     女儿五年级的课程是在江西省中小学生在线平台学习，每天安排不同课程。老师讲课生动有趣，图文并茂，孩子很容易就能听懂。不知不觉，一堂课三十分钟很快就结束了。女儿意犹未尽，我说要休息会儿，每天看电脑会影响视力。女儿的任课老师每次在课堂结束都会及时布置作业，我对女儿的要求是今日事今日毕，每天按时按质按量完成，绝不能拖拉。遇到不懂或不会做的要及时回看网课，翻阅教材，或者微信问老师，一定要养成自己主动学习，当天消化课堂内容和及时完成课后作业。仔细检查后再把作业发给老师批阅，待老师批阅后看看自己还有哪些地方不足需要订正。渐渐的，孩子习惯了网课，有了一套自己的网课作息计划。累了，烦了的时候可以和妈妈一起做家务，或者和妈妈一起学习美食，这也是网课期间不小的收获。      感谢疫情让我有了陪伴孩子的机会。疫情无情人有情，空中课堂，隔屏不隔爱。特殊时期，感谢教育部的“开学延期，成长却不‘延期’”。感谢任课老师的辛勤付出，您们辛苦了！ 五（3）班刘锦伟                  陪伴孩子，共同成长                五（3）班刘锦伟家长      2020年春节，全国爆发新冠疫情，为了更好的控制疫情，全国人民都足不出户，因此，孩子春季也开不了学，怎么办，很快教育部门和学校就制定了线上上课模式，线上怎么上课呢？我也一直在摸索着。      第一，做好各项准备工作。2020年2月10日照常开学，但是孩子没有教材和学习资料，我就把各科老师们发的各种资料和书本的电子档，都打印出来，装订成册，为孩子线上学习做好最基本的准备。      第二，用心陪伴，一起进步。线上教学，没人监督，孩子必定没有那么自觉。于是，我每天用闹钟的形式设定每节课的上课时间，陪着他一起上课，引导他思考，和他一同讨论问题，督促他认真完成老师布置的作业并及时订正，发现不足，共同成长。     第三，我要求孩子每天坚持晨读。书读百遍，其义自见。只有多读才能巩固知识，提高能力。孩子也在坚持晨读中得到了锻炼，培养了毅力。总之，我在陪伴孩子学习的过程中也受益良多，一定会坚持下去的。 五（4）班王永贵                   陪伴孩子共同成长                五（4）班王永贵家长     春节前夕，一次从武汉爆发的突如其来的“新型冠状病毒”扰乱了我们平静的生活。不能聚会，不能正常上班，孩子无法回校上课……     当我们愁眉不展时，国家早已采取了有效的防控措施和部署，层层下达各领导精神。教育部门立马给我们孩子提供了许多线上学习的途径，如“学而思”网课、“赣教云”等等。信丰一小的校领导和老师不断地给我们普及许多疫情防控知识，时刻关心着孩子的出入情况和身体状况。除此之外，孩子的任课老师每天在群关注着孩子在家学习的情况，提醒上课，教孩子做课堂笔记，亲自手机拍视频为孩子讲解学习当中难掌握的一些重难点，布置当天作业，为孩子们一一批改。甚至还隔三差五的电话来访，询问孩子在家学习掌握了多少，是否适应线上教学……老师的这些举动真心让我们家长感动。      说起抗战英雄，这些虽不曾露面但这近两个月以来却一直坚守在家里无私奉献的老师们又何尝不是呢？作为家长的我们又有什么理由不督促好自己的孩子，配合老师让自己的孩子在家里好好学习，履行自己和社会的一份责任呢？      我认为线上教学中的孩子无法与在校老师面对面的课堂中那么认真自觉，何况而今呢？可见家长的督促必不可少!在线上学习课堂之前，我与孩子拟定了一周学习计划和生活安排表。装定闹钟按时起床，早读；和孩子一起进入课堂，因为我觉得那样能更好的督促辅导孩子学习；课间坚持做眼保健操；课后按时完成作业，在作业中发现孩子比较薄弱的地方及时给予指导；待老师发出作业正确答案后要求孩子比较订正和分析。课后让孩子学做些家务，适量增强体育锻炼，睡觉前再和孩子一起阅读课外书籍。每日的安排都是满满当当，乐此不疲!     通过近两个月的线上学习以来，让我见证了国家对教育的重视，见证了老师对孩子学习的默默关心，见证了孩子的成长，也收获了我与孩子更进一步的爱。在此感谢一直奉献在一线的英雄们，你们辛苦了！ 五(5）班陈宇轩                  线上教学家长心得                五(5)班  陈宇轩家长     孩子上“网课”学习的这段时间，家里就变成了一所小学校。老师从原来班级教学中的教学者和管理者，改变成线上教学的授课者，主要负责把课备好讲好。而原有课堂上的管理者这一角色，就转移到家庭中了。所以我们家长要花一些时间和精力，做好助教，关注孩子的学习状态。疫情期间，我有以下做法。这些做法旨在帮助孩子，继续保持好的学习状态，培养良好的学习习惯。    1.固定作息时间。尽量保证在家的作息时间和平时上学的作息时间一致，让小孩形成很强的时间观念，我会用用闹钟在不同的时间点定时。如果闹钟没有起作用，我就会提醒孩子。    2.做好课前准备。提醒孩子居家线上学习时，要像平常在教室里上课一样做好课前准备—提前上厕所，喝水，吃东西；准备好要用的相关书籍和学习用具，端坐桌前。    3.提高上课效率。上课要有仪式感，要端坐桌前，专注学习。上课过程中，我会鼓励小孩和屏幕中的老师或旁边的我进行互动。为了增加小孩学习的积极性，我也会参与到课堂学习中，询问下学习的内容，加入到一些学习讨论中，和孩子有学习的共鸣。   4.注意课间休息。线上学习每节课之间都有休息时间，我会提醒孩子注意休息，眺望远方，也可以做眼保健操，缓解视力疲劳。学习很重要，身体更重要。   5.监督作业。制定好学习计划，让孩子及时完成学习打卡，按照老师要求完成作业。及时让孩子看老师批改作业后的反馈，并第一时间改正自己的错误。孩子做得好，我会适当奖励，比方说周末出游。     另外，我会定时查看学校通知群或学科学习群，及时接收学校的信息，做好家校共育。 五（6）班张予悦                     会听才会赢              五（6）班张予悦妈妈       一场灾难从天而降，扰乱了人们的生活秩序。为了与新冠病毒作斗争，全国人民都只能禁足家中。新冠病毒阻挡了人们外出的脚步，却挡不住孩子们前进的步伐。教育部门针对当前情况，安排了网上学习，让孩子们足不出户，也能照常学习。怎样让网课发挥最好的效果呢？家长的配合是非常重要的。我认为最重要的就是教孩子学会听课。     会听课的孩子，一边听一边读。在语文课、英语课的学习当中，老师经常一边讲一边读，或者留出部分时间请学生大声朗读、默读，这时一定要提醒孩子跟着老师落实好读的要求。在读中熟悉课文，在读中丰富人物形象，在读中欣赏美丽风光……       会听课的孩子，一边听一边思考。不管学习哪一门课程，有了思考才有灵魂。如在数学课上，老师在讲例题的时候，都会让孩子读题目，从题目中你有什么发现、你还能用其他方法做做吗？这时就要积极思考、主动思考，在思考的过程中体验到学习是快乐的！      会听课的孩子，一边听一边做笔记。“好记性不如烂笔头。”笔记可以让知识重现，更可以帮助孩子理清知识脉络，逐步形成知识体系。既要在课堂中发现重点知识做好笔记，也要及时记上老师提炼的知识纲要。     会听课的孩子，一边听一边练。课堂中积极与老师互动，完成听写、口算、笔算等练习；听课后及时完成老师布置的作业，及时向老师反馈作业完成情况和订正，对掌握不够的地方还要再学习老师的小视频，以进一步巩固知识。学习是自己的事情，一个好的学习习惯会让孩子们事半功倍，轻轻松松学习，快快乐乐成长！ 五（7）班张朝阳                    线上学习心得体会                 五（7）班张朝阳家长      2020年是个特殊的年份，由于新型冠状病毒引发全国严重的肺炎疫情，全国的中小学不得不延期开学。但是，作为一名学生，时刻应当把学习和身体健康放在第一位。为此，学校为了不影响学生的学业，开设了线上学习，让我们能保持在校学习时的有规律的作息时间，能如期进入学习状态，不管我们学生身在何方，都能同时得到同等的教育。总之，我认为开设线上学习是正确的，也是有效的。 五（8）班麦子馨                       同努力共成长                 五（8）班麦子馨家长     疫情是一场磨励，也是孩子们认识世界的另一扇窗口。在这场所没有硝烟的战争中，家长肩负孩子在家既安全又有意义地线上学习。好好学习，需要孩子自己的努力，自律、坚持的好习惯。同样也需要父母的耐心引导和老师的相互配合。     首先父母要自律给孩子一个安静的学习环境。因为父母的习惯、为人处世的态度、坚强的意志都在细节里，潜移默化影响着孩子。他们用眼睛看到的、学到的，远比书本上的知识更多。一个只会整天打麻将、看电视的家长，就算对孩子再严格要求，也是没有用的。一个会在闲暇时间看书、合理安排生活的家长，不需要唠叨，孩子也会养成一样的好习惯。孩子的优秀不是天生的，而是一路跟随父母的印记逐渐成长。父母才是孩子的榜样，也是孩子改变的力量和前行的动力。父母要做好榜样与孩子同努力共成长。      家长与老师配合得越好，孩子教育就越成功。很多父母错误认为，孩子在家随便都没关系，只要开学交给老师，马上就能变成好孩子。真的是这样吗？如果想着什么都交给老师，那就错了，最后吃亏的一定是孩子。老师能够陪伴孩子的时间很短，只有短短的几年，做得最多也只能是督促孩子学习。而真正的教育，其实分为两部分：老师教书，家长育儿。再好的老师，也不能代替家庭教育的部分。再好的家长，也需要和老师相互配合。教育孩子，从来不是单方面就能完成的事。成就一个优秀的孩子，需要老师和家长的共同努力。      愿每个孩子都能充实快乐的渡过每一天！愿孩子们能早日回到开阔的校园！ 五（9）班卜启浩                    "停课不停学"之我见                  五（9）班卜启浩家长      2020年初，一场前所未有的新型冠状病毒感染的肺炎疫情快速肆虐全国，让神舟大地都按下了暂停键，工厂停工，学校停课……“停课不停学”，在教育部门和老师们紧张而又有序的安排下，所有同学都可以通过网络在家进行线上学习。     线上学习，对我们大家来说都是一件极其新鲜的事。面对这种新型教学模式，在“老师”这一重要角色存在感降低的时候，作为家长的我们，就应该做好辅助工作，尽可能提高孩子的学习效率。作为家长的我是这样做的：     一、做好孩子的“学伴”     线上教育缺乏师生互动和同学间的交流，难免枯燥乏味。尤其是小学生，自制力差，注意力很难长时间集中在学习上。所以我是尽量陪伴孩子一起学习，做好孩子的“学伴”。在这个过程中，我们既可以和孩子交流学习心得，缓解孩子学习压力，增进亲子关系；又可以监督孩子学习，为孩子答疑解惑，提高孩子学习效率。一举多得，何乐而不为呢？     二、给孩子提供安静学习环境     在家学习不比在学校，没有了老师的管束，也缺乏浓厚的学习氛围。孩子专注力本身就相对较差，如果家里学习环境嘈杂的话，他们就很容易三心二意，让学习效率大打折扣。所以，在家听课期间，我们一定要确保给孩子提供一个安静的学习环境。孩子在学习时，家长最好不要看电视，少去干扰他，这样才能让他更好地进入学习状态。     三、让孩子提前预习新知识     在学校的时候，老师跟学生面对面授课，学生有什么听不懂的知识点也能及时举手提问，老师解决起来很方便。但是，在家线上授课，老师和学生不能互动，学生的疑惑也不能及时解决。想要孩子更快接受新知识，提高学习效率，最好课前帮助孩子提前预习新知识，课后协助孩子与老师加强沟通，及时答疑解惑。      四、及时辅导孩子完成课后作业      每节课后，老师一般都会针对性地给孩子布置课后作业，通过做题，加深孩子对当天新知识的理解。疫情期间，大家都是不允许外出的，所以我们不妨多花些时间在孩子的学习上，辅助他完成课后作业。     另外，老师下发的课件、资料、作业最好都打印出来：一来纸质版可以保护孩子的眼睛；二来好记性不如烂笔头，纸质版更加方便孩子做笔记、改错题。     非常时期非常措施，我们别无选择，现阶段最重要的就是配合学校教育好孩子。在“停课不停学”阶段，好好陪伴孩子，扮演好“亦师亦友”的角色，共同度过特殊时期，等待春暖花开的日子。 五（9）班付光翔                  陪伴是最好的教育              五（9）班付光翔家长      “疫情”让许多家长和孩子呆在家里，老师监管不到孩子，那么疫情期间该如何教育好的自己孩子，即是家长一生当中最好的投资，也是家长重新认识“父母之责”的最好契机呢？      疫情期间孩子第一次面对停课不停学的网上学习，难免会不太习惯，这时作为家长的我们最好的办法就是——陪伴，陪伴就是最好的教育。      陪伴孩子一起制定一张学习生活的计划表，先让孩子自己定计划，家长协助修改计划，让孩子计划执行中，学会自我纠正、自我成长、自我完善。      陪伴与孩子一起创造良好的学习环境。疫情期间，孩子线上学习环境要充分得到保障，作为家长尽可能的给孩子营造一个既安静又温馨的学习空间，并提醒孩子提前准备好学习用品准时上课。在平时学习中让孩子养成的良好学习习惯，比如：课前预习，课中认真听讲，做笔记，课后及时巩固与复习等等，对于小学阶段的孩子来说线上课堂比线下更容易走神，很多问题被隐藏，不能认为孩子说“听懂”就认定已学会。而需要根据孩子的课堂反馈及作业完成情况来判断是否真正掌握所学知识。这些都需要家长陪伴协助孩子去执行和辅导，保证线上学习的课堂效果。     学习之余，学会劳逸结合，多陪陪孩子一起做做运动，锻炼身体，有效促进亲子关系。疫情过后，无论工作多么忙碌，都要抽出时间多陪陪孩子，在陪伴中去感受那幸福快乐的时光！ 五（10）班兰欣悦   网课是提高孩子学习主动性和自学能力的契机                    五10班  兰欣悦家长      突如其来的新冠疫情，对整个社会带来了史无前例的冲击，也打乱了孩子们的教学。值得庆幸的是，在我们国家，孩子们可以在线上接受网课教育。      疫情期间在家中接受网课教育是无奈的，对绝大部分的学生和家中来说都是件新鲜事物。当课堂由面对面的老师集体授课，突然切换成通过电视和网络独自聆听，无论是家长、学校老师，还是学生自己，都普遍存在着焦虑心态，特别是对那些活蹦乱跳的中小学孩子，很忧心他们上网课的质量。在疫情期间，学校的老师们对孩子的学习基本上爱莫能助，因此网课真正考验的还是家长跟孩子自己，上网课会让学生们之间的差距逐渐拉大。      有人说，疫情是一块试金石，网课是一面照妖镜，折射出孩子的各种学习状况。通过网课，可以测试出孩子是否具有学习主动性，也可以测试出孩子是否具有自学能力。因此，从另一个角度来看，孩子们通过网课学习，也是提高学习主动性和自学能力的一次契机。      孩子的成长进步最关键的是学习主动性，而中国的孩子往往学习主动性不强。网上授课少了老师们“妈妈式”的辅导和关爱，是一种离开了高压状态的学习，此时我们家长一定要跟孩子建立有效的沟通，正确引导和激发孩子的学习主动性。家长们既要为孩子创造良好的学习环境，更要帮助孩子制定合理的学习生活计划，提高学习效率，以便养成主动学习的良好习惯。      网上授课更考验孩子的自学能力。自学能力最重要的是专注力，专注力是孩子学习的基础，没有良好的专注力，一切都无从谈起。家长们除了要尽量使孩子们利用大屏的电视或电脑上课外，还要做好监督，避免孩子偷懒、玩手机或干别的事情。此外，要及时检查孩子的作业与笔记，它们能够直接反映孩子的学习成效。      此次疫情对每个人都是一次测试，或者说是一场考试，我们家长需要因势利导，多花些时间精力陪伴孩子，和孩子们一起把这场考试考好，及时总结，及时反思，多想办法，真正利用网课提高孩子们的学习主动性和自学能力。 五（11）班祝一禾                    线上学习“三部曲”                五（11）班祝一禾家长      2020年的寒假由于“新型冠状病毒”的侵袭，假期延长了许久。虽然停课了，但是学习没有停。在老师们紧张而又有序的安排下，所有同学们都通过收看线上教育教学课程在家进行学习。下面我来谈一下我在家给孩子准备的线上学习“三部曲”吧。      一、预习要认真      按照老师发给我们的电子课本，以及关注“预课”相关的公众号，课前认真进行预习。监督孩子语文文章一定要把生字词弄懂，在课本上标注好，并通过预习相关的视频课程自学，基本读懂课文。英语要通过邹老师发的“单词跟读”微信，做到会听、会读。指导孩子数学要把不懂、不理解的标记出来，带着问题听课，上课时重点理解，      二、听课要专心      线上学习关键靠自觉，这时候没有有老师在监督，也没有老师向孩子提问，思想上很容易放松，注意力也会开小差。上课期间要聚精会神，专心听讲，要始终跟上老师讲课的节奏，关键知识点一定要做好记录，没有听懂也草稿纸记录一下，课下可以再将视频回放看看，这也可能是线上学习的一个优势吧。       通过线上学习，孩子还了解更多的红色知识、健康知识。拓展了视野。这几天老师们的课堂也十分有趣，每节课都有着不同的风格和它的独特之处。       三、课后要巩固       课后不要急着写老师布置的作业，要把课文多读几遍，认真领会文章思想，背诵精美语句、段落，多抄、多写；把英语单词、语句背会，做到会默写；把数学要点再想一想、把例题再看一看。做到温故而知新。然后再来做老师布置的作业，写完作业一定要自查一遍。再根据老师给的答案进行自我批改，用红笔标注。不懂的要和爸爸妈妈求教，一定要弄懂。      总之，作为新一代的小学生更需运用网络学习知识，提高自学能力，让自己在学习中得到发展。我想只要做到了耳到、口到、心到，在家线上学习也一定能取得很好的效果。     在此也特别感谢所有老师这段时间对孩子们的教导与培养，老师，你们辛苦了！相信我们在新的一年里，能共同进步，健康成长，学习上能更上一层楼！       期待疫情早日结束，孩子重返校园一起学习，一起欢笑。