<h1> <b>特别的云课堂</b></h1> ——记华樾集团线上教学示范展示活动有感<br> 逸夫小学 杨晶 春天到，花儿笑，疫情即散乐开了。钉钉响，名师来，线上教学展风采。学语文，教知识，主题学习助力来。此次华樾集团举办了“停课不停学，停课不停研”的线上教学示范展示活动。这特别的云课堂教学活动给我们这些“久宅家”的老师们带来了一些新的“活水”，让我们的心里复燃起了新的希翼。<br> 本次活动分别在16日和17日的两个下午举行，线上展示的六节课，让我们感受到了不同的课堂。每堂课风格不同，侧重点不同，但有一点是相通的，那就是教给孩子方法，提高并培养孩子的能力。 深圳市南华小学周靖雯老师执教的一年级下册精读引领课《动物儿歌》，以欢快愉悦的气氛带领孩子徜徉在儿歌的世界里，以各种各样读的方式让孩子在无形当中就背诵下了儿歌内容。这节课周老师不仅教了一篇课文，链接了两篇丛书上的儿童诗歌，还整合了语文园地中的“识字加油站”和“我的发现”两个板块。课堂容量之大，但却丝毫没有给带来累赘感。<br> 二年级下册精读引领课《我是一只虫子》是由深圳市荔园小学的谢佳芮老师执教的。谢老师循循善诱，娓娓道来。整堂课以交流为主，时刻把学生当成课堂的主人，注重培养学生的能力，创设情境，让学生大胆地展开想象。<br> 本县二小洪玲老师执教的三年级下册精读引领课《花钟》，获得了众多在线老师的高度评价，引起了热烈的反响。洪老师课前用心研课标，研教材。整堂课的设计围绕本单元的语言训练点：借助关键语句概括一段话的大意。由此为出发点，让学生找出课文中第1、2自然段的关键句来概括大意。但洪老师并不是直接交给孩子大意是什么，而是一步一步地教给孩子方法，让孩子从关键句中 “选择、截取、改写”，而获得本段的段意。这样就很容易地将教学中的难点，简单化了，再举一反三，让孩子通过试炼而掌握这一方法。 四年级下册的精读引领课《“诺曼底号”遇难记》更是让我们的脑海里深深地记住了哈尔威船长。南昌青云谱区的李玉华老师充分关注人物的语言，注重朗读，引领学生通过反复读人物的语言来体会人物的形象。在读的过程中，还让孩子们运用上批注的方法，相结合来概括人物特点。在教的过程中，很自然地进行学法迁移，同时还运用了丰富的评价语言让孩子们获得成功体验。<br> 五年级下册的略读实践课《红楼春趣》是唯一不同课型的。广东东方小学的彭玲老师激情四射，课堂条理清晰，注重师生互动交流，巧妙利用丛书让学生真正做到整合运用。六年级下册的《匆匆》则是被谢小妮老师上得行云流水，一气呵成。“品修辞”环节中，让孩子找句子，辨修辞，说感悟；“学仿写”环节，则是教方法，用修辞，叹时光；让孩子们感受到作者对时间流逝的感叹，并生发出惜时的感想。 短短两个下午的时光，我们都在线下认真地聆听，仔细地做着笔记。无论是这些名师的生动课堂，还是专家教授们的精彩点评，都让我们受益匪浅。语文主题教学这将是一个永恒的话题，这将是我们小语人继续学习的专题。愿明日，愿今后，语文主题学习将花开无限！