聚焦时政共克时艰共赢未来

薛宏玲

聚焦时政共克时艰共赢未来 ——道德与法治学科骨干教师研训团队第三次线上研修 2020年4月17日，丰满区道德与法治学科骨干教师研训团队迎来第三次线上主题研修，本次研修是在前两次线上教学研讨的基础上进行的线上线下教学衔接的研讨。本次研修邀请了丰满区教师进修学校李书鸿主任和道法学科教研员兼团队顾问李末老师，全体研训成员参加本次会议，会议由团队主持人薛宏玲老师主持。 　　团队成员二十六中冯秋月老师的发言 　　面对初三年级即将迎来的复课，她给出如下建议：对于疫情复课后线上线下教学衔接的几点思考:1、行为习惯的矫正线上网课教学存在一定弊端，好多学生在这期间养成了懒惰、注意力不集中等不良习惯，针对上述问题，要在复课后一一进行矫正。2、情感、心理的疏导 由于疫情原因，学生和老师大多数时间都被迫局限在家里，心理上、情绪上肯定有一些影响，所以复课后应当积极与学生沟通和交流，这里可以从时政入手，找一些学生感兴趣的热门话题和时政热点，共同探讨，增进师生感情。3、知识内容的梳理 针对之前线上所学习的内容，不准备进行重复讲解。会分析找出线上学习过程中，同学们存在的共性问题，用1或2课时进行定向突破。至于个性问题，鼓励学生自己复习教材或在课后向老师询问解决。4、课堂讲授和教辅的运用 课堂讲授还是沿用之前的以时政促学习的方法，利用课前5分钟进行时政分享和探讨，然后对应教材，进行知识的讲授。教辅材料方面，习题作业不能一股脑的都推给学生，这样学生负担过重，会出现厌学心理。要有侧重点的，循序渐进，不断增加，才能起到有良好的效果。 团队成员育滨学校刘日老师发言 　　同是初三年级的刘日将时政新闻落实，线上每天在微信群里发新闻，尽量是和教材知识贴近和学生感兴趣的新闻，直播上课进行点评和学生讨论！线下计划把新闻进行分类，结合教材，理论联系实际，让学们更好的理解知识，也能了解国家大事，能力得到提升，时政素养也得到养成！更有自信的迎接中考！ 团队成员二十九中张丹老师发言 　　二十九中初二年级教师张丹、杜丽梅和实验中学教师左琳组成跨学校备课小组，在落实时政新闻时以疫情大环境为背景，一起查找新闻时政热点，注重三方面的落实：1.与教材内容的贴近落实。八年级下册道德法治内容是宪法专册，学生在理解权利义务或者我们国家社会主义制度优越性的时候，结合疫情下国家的种种措施更好理解教材内容，让学生明确宪法是如何保证人民当家作主的。2.贴近学校德育教育。结合学校德育工作如雷锋纪念日、爱卫月、清明祭英烈以及国家安全教育日等活动，查找相关时事内容。3.培养学生家国情怀，通过疫情下无数敢于奉献，为国家建设前仆后继的英雄事例培养孩子们热爱祖国，维护祖国利益，努力建设祖国的情怀！ 团队成员二十九中闫敏教师发言 　　二十九中初一年级教师闫敏指出考虑到线上教学的学习效果，第四单元法律部分的内容待到开学复课后再讲，这是学生初次接触到的法律知识，有很多难懂的名词，还是线下教学效果更好，一定要为将来学习违法行为分类和宪法教育专册内容打好基础。 　　团队主持人薛宏玲给初三教师提出两点建议：1.一定牢牢把握吉林省考试与指导纲要，充分发挥考纲中九个专题的作用，尤其注意新增专题生命与成长的复习。2.针对法律部分教学要多从习题练习，国情国策的复习多学生多翻书。 结合疫情，结合时政，不仅关注学生的分数，还要注重学生品格的培养，牢记本学科使命是贯彻立德树人根本任务的主渠道。 团队顾问李末老师给出建议 李末老师再次强调考纲的应用，注重课标和考纲对知识点的要求；注重学生线上线下学习在心理、行为方面的调节；重中之重一定用好本学科“活水”时政新闻的利用。 　　李书鸿主任发言 　　李主任给予道法学科研训活动高度评价，她说“能切实感受到道法学科在落实立德树人根本任务”。她对团队下一步研修提出宝贵意见：指出团队每次研修内容要精，每次选取一两个小主题围绕大主题展开研训；团队成员之间充分发挥所长，优势互补，更好的落实研训主题；她还给我们分享了其他团队好的做法。 　　疫情本身就是一本读不完的教材，聚焦时政、共克时艰、共赢未来，道法人永远在研训路上。