第十周语文教学工作小结--邹玉红

涧西区中信小学 邹玉红

描写

听写

复习

爱国

默写

方法

人物

学习

一次次

字词

　　本周主要复习了第五单元的内容，再次学习了重点字词，学习了描写人物的基本方法，通过习作练习初步运用描写人物的基本方法，从而具体表现一个人的特点。

　　复习中或听写或默写，这是让孩子查缺补漏的过程。我让家长们一定要保证是听写 不是照抄，如果家长实在太忙无法听写 可以用这些方法:

①孩子自己先复习读一遍生字和组词 并在读时录音，随后通过播放录音 默写生字词就可以了。最后对照课本自查、批改订正 ；

②提前对照课本写上要听写词语的拼音，然后看拼音默写；

如果真想提高自己，方法总是有的。让孩子知道:复习是为了让自己把知识掌握的更扎实，基础打的更牢。

描写人物的基本方法，如:语言描写、动作描写、外貌描写。在课文找出这样的句子，以文为例 熟读掌握描写技巧，为下一步写作奠定了基础。

习作实践，以“＊＊＊的＊＊＊”为题，自定题目描写人物的主要特点，选好事例，用所学的人物描写方法把人物特点体现出来。

　　每周一两次的书法作业展示

　　本周还开展了以爱国为主题的班会活动，爱国绘画、爱国手抄报、爱国征文等，表达了同学们在疫情中谈爱国的种种感受。

　　一次次的复习和一次次的作业要让学生明白: 学习一环扣一环，只有步步紧跟 后续的学习才能得心应手 应对自如。相反，一次次的偷懒 只能让自己的学习更加吃力。