<p>经历历史、见证历史！</p><p> ———我的直播随想</p> <p>一、备课、录课，</p> <p>特殊时期，让我可以静下心来选题、做题，每天上午备课。中午趁着街道上车少、大楼里没有人了。走进熟悉的教室。开始对着空荡荡的教室讲课、录播工作。录制好后下午再进行剪辑和后期制作。晚上批改作业。随时答疑学生提出的任何问题。总之，一天的工作还是忙碌的。</p> <p>就是在这张桌子上、这个教室里、这样的环境下，完成了一个又一个的视频录制。</p> <p>以前曾偶尔会有对工作的懈怠，对有些事情的埋怨。但是经过疫情的洗礼，让我懂得活着真好，工作真好！疫情让我懂得责任。</p><p> ～～精雕细琢，力求做最好的自己！</p> <p>教室内没有充足的光线，也没有很好的隔音效果，于是关上门静音，打开日光灯辅助，效果仍然不理想。虽然不尽人意，但是每一次录制我是认真的。我想作为老师，传递的不仅仅是文化知识，更应该传递一种做事情精益求精的精神！</p> <p>每次录课都是趁着别人午睡，自己默默地到九年一班录课。讲台下没有一位学生，讲台上不敢有任何疏忽！望着昔日教室里满满学生的空座位，心理还是五味杂陈的[撇嘴][撇嘴][撇嘴]</p> <p>每一节课课件的最后一帧都给学生们留下一幅或顽皮、或励志的图片。一句“谢谢收看，也让学生们感觉到老师对他们网上上课不容易的理解！</p> <p>录制成功后，一段一段剪辑、后期制作，尽量做得自认为完美一些！</p> <p>学生的问题是多种多样的，有时一道题几个同学问，需要不厌其烦地重复着讲解。有时夜里十一点后还会有学生来微信问题。文字拍照、语音、视频、全部用上了。隔着屏幕传递着知识与责任！</p> <p>二、批改作业</p> <p>钉钉给我们派上了大用场！</p> <p>批改作业也是不能含糊的，手机实在无法看了，就任性地买了平板。</p> <p>晚上批改作业是很艰难的一件事，学生作业字小、格式不规范、段落拥挤、横竖错落……当你精疲力尽时，突然看到有学生发上来的搞笑图片或者是对老师的一句问候时，所有的累顿时烟消云散！不禁笑出声来……</p> <p>三、直播答疑课</p> <p>每周五的数学直播答疑课（10：00～10：50）就要开始了，学生看到熟悉的课本，老师为他们加油的暖心纸帖，听着老师熟悉的声音，他们能不能有一点感动呢？</p> <p>一切准备就绪，静等9：55分上线。</p><p>每次开播前，老师会播放一段节奏感比较强的音乐🎶，目的就是想唤起学生的状态，让他们以饱满的热情参与到直播答疑课中</p> <p>屏幕外的学生早已等待，直播一开，刷刷刷二十多位学生马上连接上线。</p> <p>原定50分钟的答疑课，硬是上了80分钟，这是不是违背了“减负”的要求呢？</p> <p>学生们也是辛苦了，从头坚持到尾。老师累也值得！</p> <p>直播结束了，收拾一下手稿，竟然一大叠。担心书上图太小学生看不清，昨天提前打印了所有要讲的习题的图形。</p> <p>四、录制花絮</p> <p>录制这节课的小花絮，😂😂那天整个人简直要崩溃了。</p><p>录课马上要结束了，发现在刚刚录一分钟时，录制功能已经自动关了，误认为可能是自己忘记开了，再录一遍一次性完成，一查看在录制15秒时录制功能也关闭了。😂 于是查啊查，发现内存满了，已经装不下了。第三次再录，此时有心理障碍了，录一分钟看看停了没有，再录两分钟再看看……一节课从中午11：30分录到下午4点多。终于在崩溃的边缘结束了。于是一小段一小段地剪辑、拼接……发出去后再翻看，有一小段拼接重复……[呲牙]，这是一节极其认真又极其无奈的经历。哈哈哈，终身难忘！[拳头][拳头][拳头]</p> <p>五、具有历史印记的物件</p> <p>疫情期间，陪伴了我82天的必备物件。在一窍不通的主播之前，盲目地买了四个大小不一的直播架</p> <p>每天一部电脑、一个平板、一部手机、一壶茶、几本书，伴随着我度过了疫情中特殊时期———82天的线上教学。</p> <p>收官之作。最后一节课的录制终于结束了，一身轻松！</p> <p>六、回归正常</p> <p>立下汗马功劳的录播架、直播架终于退出了历史的讲台。</p> <p>办公室的绿萝依然那么旺盛，阳光依然那么温暖。82天主播的日子犹如一场梦瞬间过去，梦醒黎明来。期盼的4月27日初三开学的日子近在咫尺。这个时刻，让我们等待了好久！</p><p> 感恩家人的支持，让我对“家”有了更深层次的理解；感恩逆行者的付出，把黑暗变成光明；感恩大家的合力、众志成城共渡难关；感恩伟大的祖国，让我们赢来了美好的春天！</p> <p>愿莘莘学子，努力拼搏！</p><p><br></p><p>愿世界无恙，你我皆安！</p>