<h3> 推荐理由：</h3><h3> 这个数学故事是关于分类与整理的问题，它来源于我们的实际生活，能让我们在自主探索的过程中，加深对分类的认识，从而体会到数学就在身边，感受到数学的乐趣。</h3> <h3> 大家好，我是兴华路小学一年级一班的窦易航，今天我给大家讲一个数学故事，一起听一听吧！</h3> <h3> 今天,开心小学的一年级小朋友们要去森林公园郊游,你瞧,他们正在校门口等待着司机叔叔来接他们呢！</h3> <h3> 小朋友们一个个排队上车,大部分乘着大巴出发了,可是还有一些同学被留下了。原来,每辆大巴车最多只能载40个人,可有些班级的小朋友超过了40个人,所以不少班级都留下了一些同学。怎么办呢？林老师把这些班级留下的小朋友们聚在一起,正好40个人,也坐上了一辆大巴。</h3> <h3> 林老师把照顾留下的同学的任务交给乐乐和天天。“同学们,现在我们要分发矿泉水了。”乐乐和天天给留下的同学发矿泉水,很快，他们便发现矿泉水不够了。天天疑惑地说:“林老师不是说这辆车共有40个人吗?你分20瓶,我分20瓶,为什么还有些小朋友没分到矿泉水呢?”于是,两位小助理去找林老师帮忙。</h3><h3><br></h3> <h3> 乐乐问:“林老师,您不是说一共有40个小朋友吗？我和天天各分20瓶矿泉水,可是我们发现水不够分。”林老师问他们是怎么分矿泉水的。原来,乐乐是按男生、女生分的,天天是按班级顺序分的。林老师听后便说:“乐乐、天天,你们的方法都对。可是，在发矿泉水之前要先确定按哪种方法分,不然有的同学可能分到两瓶水,而有的同学当然就一瓶水都分不到了。如果你们两人用统一的标准分,就能把水分好啦。”</h3> <h3> 听完林老师的话,乐乐和天天又重新分矿泉水。这一次,他们商量好按班级的顺序来分,这样每个小朋友都分到了矿泉水,大家高兴地唱起歌来。<br></h3> <h3> 读书心得：故事中的乐乐和天天因为使用的分矿泉水的标准不同，所以得到的结果不同，让有的同学得到两瓶，有的同学一瓶也没得到。后来在林老师的指导下，他们统一了分矿泉水的标准，让每个同学都获得了矿泉水，完成了任务。这个故事让我明白了在与同学合作分类时，一定要分类标准一致，才能获得一致的结果。同时，我也感受到数学真有趣，它就在我身边，我要学好数学、用好数学解决身边的数学难题。</h3><h3><br></h3> <h1><b>朗读者：窦易航<br></b><b>班级：一年级一班<br></b><b>指导老师：代丽</b></h1>