天天阅读日日新读书万卷始通神

实验小学政教处

师生“疫”线阅读兴味浓 <h1>书是灯，读书照亮了前面的路；</h1>书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的路。 　　“蹉跎莫遗韶光老，人生惟有读书好。”2020年4月23日是第25个世界读书日。在这段因疫情而选择“云生活”的日子里，让我们重拾书本，汲取知识的力量，点亮“精神灯塔”。实验小学以“阅读点亮童年，书香润泽心灵”为主题开展了世界读书日主题活动。 　　疫情期间全体师生居家防守、静心读书，老师们每人阅读一本教育名著，孩子们购书、读书、背诗、诵联，撰写读书心得，开展亲子共读，营造了浓浓的读书氛围，读书已成为大家的习惯。 书香教师最美丽 　　读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧。我校教师在疫情期间，除了上好钉钉直播课堂，也不忘及时充电。《赏识你的孩子》、《赏识你的学生》、《给教师的建议》是教师的必读书目。教师们利用微信平台开展读书交流分享会。老师分享了各自的读书收获，纷纷表示要把教育名著中的成功经验与教育教学结合起来，认真做好防疫期间的线上教学。老师们深知欲要教书好，先做读书人，他们以优雅的姿态，深度的阅读，必将把阅读作为一种工作方式，影响着学生们。 传承经典润童心 海量阅读提素养 　　隔离疫情，隔离不了阅读！春意盎然的日子里，为孩子播下一粒阅读的种子，静静地等待种子发芽，静静地等待花儿开放，静静地等待书香浸润童年！实验小学的孩子们在疫情期间，静心读书、背诗、诵联，涌现出了一批批读书小明星。 　　优秀学生代表:张倬瑞通过分享介绍《史记》这本书，告诉我们：书像一束阳光，一道风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且使生活变得更加丰富多彩，有声有色。 　　读诗诵联是我校师生的必修课，孩子们疫情期间积累了不少古诗对联。瞧！六（3）班的杨可心、六（6）班的朱家玮给我们诵读了《水调歌头》和《将进酒》 　　读书交流活动中，同学们展示自己积累的读书名言、好词佳句，讲名人读书故事，同学们还结合自己的实际，从所读书的主要内容、读后感受等方面畅谈读书的收获，相互交流了读书经验，读书方法。 　　边读书边摘抄，学生们养成了不动笔墨不读书的好习惯。在读书中视野开阔了，阅读兴趣提高了，阅读量加大了，感悟更加深刻了。努力付出结硕果，孩子们享受着成功的喜悦，展示自己丰硕的成果。 抗疫英雄扬正气 　　2020年，突如其来的疫情给生活按下了暂停键。时光不曾停滞，英雄逆向而行。在举国上下共同抗击疫情的战斗中，钟南山院士、李兰娟院士、永济支援湖北的六名医护人员……他们白衣执甲，逆行出征，守护着我们的健康，他们都是新时代的英雄。 实验小学四（4）班王亦涵给我们讲述了，在抗击疫情中激励我们前行的英雄人物-----钟南山爷爷。 亲子共读话成长 　　书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，用耐心去浇灌，小小的种子就会迸发出勃勃生机，长成参天大树。 　　本次活动，让每一位学生都能亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，同时利用亲子阅读培养孩子爱父母、爱家庭、爱祖国的意识，让阅读润泽孩子们的心灵。 在阅读中，见证彼此的成长；在阅读中，感受心灵的碰撞；在阅读中，增进亲子的情感。 家长们在疫情期间多陪伴孩子读书，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐和幸福。 成果展示重积累 　　古人云：“读书足以怡情、足以博采、足以长才。”实验小学的孩子们用绘本、简笔画、手抄报、习作等不同的形式展示自己疫情期间的阅读收获。 　　五彩的画笔，无形的语言魅力。一、二年级的孩子们读文成画，展示了他们丰富的想象力。 　　读书让人博取众长，读书让人更胜一筹，可见读书之快乐。三四年级的孩子把读书的快乐融在了文字与图画之中，一张张手抄报展示着一个个经典。 　　读后感篇篇精彩，情真意切，感悟深刻。孩子们撰写读书心得，已逐步养成了好读书、勤读书、精摘录、多品悟的良好读书习惯。 　　书香溢满童年，书香润泽校园。让阅读成为我们的生活方式，“读书读诗读楹联、写字写作写新篇”已经成为每一名实小人积淀厚重、追求高远的信念和行动。相信在书香的熏染下，孩子们会读有所长，读有所进，读有所得。 　　“立身以立学为先，立学以读书为本。”让我们共同读书吧！沉浮字里行间，沐浴书香墨韵。为生命阅读，让我们在阅读中绽放生命光彩，奏响生命最强音。 益智明理――我们爱读书； 良师益友――我们好读书； 行万里路――我们多读书； 学海无涯――我们勤读书。