刘河镇实验幼儿园 <p> 跟随孩子,关注孩子的兴趣和问题是亲子共读最轻松、最有效的打开方式。把孩子当作阅读的主角,你会发现,亲子共读其实像吃饭喝水一样自然。</p><p> 今天我给大家讲的绘本故事是《草莓点心》。河马妈妈让小河马去买草莓,在买草莓的过程中发生了很多有趣的事情,我们一起来听一听这个好听的故事吧…</p> <p>河马妈妈想给小河马做草莓点心,发现没有草莓🍓了。</p> <p>小河马说:“妈妈,我去帮您买草莓吧!”河马妈妈告诉小河马:“宝贝,买二十个草莓🍓就好了。”</p> <p>小河马边走边唱:“红红的是草莓🍓,红红的是苹果🍎,红红的是邮筒。”</p> <p>小花猪刚好过来寄信。“河马哥哥,你要去哪里啊?能带我去吗?”</p><p>“我去买草莓🍓,我们一起去吧!”</p> <p>小河马和小花猪又说又唱起来“绿色的是草地,草地是广阔的,广阔的是天空。”</p> <p>它们走着走着,碰到了小老鼠。“朋友,你们去哪儿呢?”“能带我去吗?”小河马说:“我们去买草莓🍓,我们都是好朋友,一起去吧!”</p> <p>三个好朋友边走边唱着:“白白的云朵,白白的冰淇淋🍦,白白的砂糖,糖是甜的,甜的是点心,点心是草莓🍓点心”</p> <p>他们在草地上唱啊、跳啊……</p> <p>过了一会儿,小河马想起来还没帮妈妈买草莓🍓呢。</p> <p>它们快步跑到了小鸭子的水果店,买了好多香香甜甜的草莓🍓。</p> <p>河马妈妈用草莓做了可口的草莓🍓点心。</p> <p>小河马、小花猪、小老鼠一起吃草莓🍓点心,它们吃得可开心了。</p> end <p>这个故事的优点在于“生活化”,描写的都是孩子们熟悉的生活情景,所以他们在阅读时候,能够产生一种代入感,把自己想象成故事中的主角,和故事中的动物们一起玩耍。</p><p>里面的小动物和小朋友都有相似的性格,都是爱吃爱玩,还有一点小迷糊。比如小河马要去买草莓,一路念叨着,结果最后却差点忘了买草莓,这就是和很多小朋友一样,看起来让人忍俊不禁,是很适幼儿园小朋友的。</p>