<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 精心谋划备复学 守护净土最坚决</span> </p><p>阳新县富川中学线上教学工作周小结(4月第3周) </p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “青青谷雨山色深,风吹麦花水生萍。”</span>4月13日,富川中学召开复学演练筹备会,全体班子成员、防控办主任及复学演练相关责任人参加了会议。熊泽军校长重点部署复学复课演练、线上线下衔接等工作。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、未雨绸缪大联防,复课复学演练忙</span></p><p> </p><p><br></p><p> 4月15日,我校如期举行复学演练活动。旨在安全有序推动复课复学,建立疫情防控快速响应机制,实现无缝对接,保障广大师生生命健康安全,确保学校“安全、平稳、有序”复学。全体班子成员、中层干部、初三老师、七(2)班主任和30位学生、物业管理人员全程参与演练。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1、进校演练,有张有弛。</span>学校大门是校园疫情防控的第一关,既要有防控的氛围,也不能出现人人自危、裹足不前的困境。校门两侧张贴了醒目的提示语,设置了体温检测处、临时留观处,设立了党员先锋岗,安排了值日领导维护进校秩序,将病毒拒之门外。</p><p><br></p><p> 8点30分,演练开始。领导、老师、学生佩戴口罩,间隔一米,专职人员一一测量体温,消毒洗手,有序进入。一学生体温检测高于37度,值日领导立即将其带至临时留观处等候,再次检测后,若仍然高于37度,则按照相关程序处理,不可进入校园。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 2、入班演练,有规有矩。</span>学生入校后径直到班,不扎堆,不打乱;班主任手持体温枪,在教室门口逐个给学生测量体温,并做好登记;教室内,单人单桌,拉开距离,严格实行30人小班化教学;班主任认真上好《开学第一课》,宣传防疫知识,教育学生自我保护。课堂上,发现个别学生神情异样,班主任迅速向前询问情况,再次测量体温,发现异常,第一时间报告年级校长、主任,并将其带入校内“留观室”。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 3、课间演练,有模有样。</span>课间十分钟,值日领导、教师组织学生,按一米间距排好队,有序打水,有序如厕,七步洗手法,人人做到位。大课间,教师带领学生有序入场,保持一米的安全距离,做好热身准备,坚持阳光跑操或花样跳绳,增强体质,提升免疫力。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 4、就餐演练,有板有眼。</span>放学铃响,错峰错时,有序排队到食堂,等待测温,体温正常者依次到洗手池洗手消毒,严格“七步洗手法”。就餐时,按照“定窗口、定方向、定座位”的要求,饭不言,食不语,饭后戴上口罩,有序离场。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 5、就寝演练,有依有靠。</span>班主任带队,陪寝领导、老师、宿管员全员上岗,控间距,量体温,做登记,学生安心就寝。精心规划,三人一间。勤通风,常消毒,脚对脚,学生暖心入睡。不串门、不串楼,寝室封闭管理,异常情况快速上报。班主任将其带至临时留观室,并告知学生家长,当班领导负责向校防控办及时汇报。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 6、应急处置,有章有法。预演中,</span>出现异常情况,立即启动应急预案。班主任立马上报,迅速安抚,积极排查,堵死“疫”路。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 7、乘坐公交,有序有护。</span>放学回家,学生佩戴口罩,间距一米有序排队,两名老师全程护送;公交站处,教师甲测体温,体温正常者依次刷卡上公交车,教师乙护送异常者至学校留观处;公交上,30个学生依次就座,不讲话,不串位;跟车教师全程陪同监督,把学生一一送到目的地。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 8、演练总结,有根有据。</span>演练结束后,熊泽军校长实时总结,他认为,此次演练,分工明确,执行规范,配合密切,效果较好。他要求,再次优化流程,更好落实细节,竭力保障师生在校的健康安全,确保复学复课万无一失。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、倾尽丹心育桃李,驻守“云端”铸师魂</span></p><p> </p><p><br></p> <p> 柯于琪,九(10)班班主任兼英语教师。他认真负责,干劲十足,精益求精,阳光开朗,用情用爱滋润学生心田,用细心耐心赢得家长信任。他一直坚守在教室“钉钉”平台,用智慧播撒知识种子,狠抓教学不放松,每日晨读,“钉”准学生,携手家长齐抓共管,学生到位率直线飙升。上课期间,他蹲守在“钉钉”,静观学生,守望质量提升。线下家访,他永远在路上,了解学生学习情况,与家长共商育人良策,深得家长信赖。</p> <p> 陈筱玮,八(10)(17)(20)班物理教师,学生眼中的“魔术师”,家长眼中的“贴心人”,钉钉课堂的“硬核师”。庚子年初,注定不凡。防控封路,他“困”于老家,一部旧手机,信号极微弱,停课不停学势在必行,三个班近200名学生的期盼。恰逢三嫂直播有电脑,经协商,三嫂答应4点直播完后电脑借给他,他喜笑颜开。三个班错时开播,直播到晚8点半,但他从不喊累;精选习题,制作文档,制作课件,有时直至深夜,“大功”告成,深感欣慰。作业批改细致,发现问题,及时连线家长问情况,视频学生探缘由,尽职尽责。</p> <p> 汪琪,七(4)班英语教师,学生眼中的最美女主播,圈“爱粉”无数。她玩转钉钉于掌心,精心筛选,整合资源,丰富课堂内涵,线上教学五步走(教学-指导-答疑-作业-检测),扎实有效提质量;巧借分层作业,尖子生、中等生、学困生各个突破,优生读趣味绘本,课外阅读能力快速提升,学困生APP打卡背单词,拓展词汇基础;及时检查与评价,线上教学有时效,学生学习有效果。</p><p> </p> <p> 天空湛蓝如洗,云朵自由飘逸,阳光透着温暖;大地蝴蝶纷飞,池塘清澈如镜,屋梁家燕呢喃,谷雨迫不及待地赶来了!复学复课还会远吗?!</p>