<p>2020年4月17日上午我认真聆听了小学数学学科线上教研会议。几位专家的解读使我受益匪浅，认真细致的做了笔记。</p> <p>首先是由青岛市胶州的三位专家为我们作了关于数学文化教学研究的报告。徐爱琴老师讲的《搜集数学文化教学资源的途径与方法》对我来说非常实用。课例讲解以点带面，辐射引领，注重学生参与。</p> <p>其次是由临沂朴园小学的郑玲玲老师讲的《以数学为载体的小学数学文化教学研究》。她从选题的原由、研究的必要性、研究的方法、研究时间作了评细介绍。</p> <p>最后由省教科院的徐云鸿《以课例研究为抓手 提升教师数学文化素养》对本次会议作了总结。研究的四大方面：选题（研究什么）＿论证（为什么研究）＿实施（怎样研究）－成果应用。</p> <p>数学文化教学的目的在于培养学生的理性创新精神和独立人格。</p>