四年级数学科学组 “空中课堂”总结

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受疫情的影响，和孩子们不能面对面授课，四年级数学科学组老师们积极尝试新的授课方式，开启了属于我们自己的“空中课堂”。 　　2020年2月3日开始了我们的第一堂课，到现在两个多月的时间，数学完成了一至四单元的教学，科学完成了一至二单元的教学。 　　在网课期间，我们尝试过金山文档授课、微信小视频授课、企业微信授课，效果都不尽理想，经过多次尝试，最后找到了最适合授课的平台，确定了钉钉和微信授课，网上学习的新模式对我们、对孩子们来说都是很宝贵的学习经验。 　　我们一直贯彻着一个原则：“今天比昨天进步一点点”。在春艳老师和春风老师的带领下，数学科学组的老师们积极教研、各抒己见，制定学习计划、确定学习目标、制定奖惩措施，一步一步地向前进。 　　🌸经过这段时间的努力，我们看到了努力的成果： 　　①每次直播课，我们都精心准备，针对易错点、难点、习题进行详细全面的讲解。全年级200多名同学基本上都参与了我们的网上直播课，通过连麦的形式和老师积极的互动，连麦让我们的数学直播课更加有趣了。 　　②同学们作业完成率高，学习效果不错，小管家打回的题目反复修改，直到掌握为止。 　　③绝大多数同学养成了每天做口算题卡的习惯，而且有的同学主动去做试卷，遇到不会的问题主动问老师。对于主动学习的同学，每天奖励一朵小红花，激励效果很不错。 　　④“一日之计在于晨”，越来越多的同学加入了早读队伍，养成了早读的好习惯。每周一、周五是数学和科学的早读，老师们根据同学们近期的学习状况，制定早读计划，提前向大家公布，帮助同学们掌握不熟悉的知识点。 　　⑤采用视频会议的形式，远程监考，进行阶段性测试，并对每一次的测试做详细的分析和总结。 　　🌸有进步也会有不足的地方，通过网课的学习，我们发现了在直播课中的有些不足的地方：有时候会突然卡住、有杂音，很分散学生们的注意力；课前点名会耗费大量的时间。我们也一直在寻找解决这些问题的办法。 　　“空中课堂”对我们大家来说，既是一种挑战，也是一种契机。面对挑战，我们不害怕；面对契机，我们紧紧抓住；面对困难，我们迎难而上。通过这段时间网课的学习，我们师生之间形成了一种默契，更拉近了彼此之间的距离。接下来的一段时间，我们还要继续坚守“空中课堂”。我相信，我们做的会越来越好，我们必定会迎来百花齐放日。