<p> 花色渐褪春将暮，群莺飞舞绿茵盛。在这美丽的春色中，为了进一步明晰小学语文课堂改革方向，用好统编教材，提高教研失效，促进瑶海区小学语文教师专业成长，今天，我们迎来了瑶海区小学语文骨干教师联盟三、四年级统编教材教学专题研讨活动。本次会议的主题——聚焦学段目标，落实素养培养。</p> <p> 今天讲座的第一位名师，来自合肥市元一名城副校长董伟，给大家分享《小学语文中段阅读教学中语言感悟能力的培养。他从学段目标和语文要素出发，以读、写、说，演为抓手，培养学生的语言感悟能力。</p> <p> 合肥市滁州路小学史巧云主任给大家分享《倾听成就倾诉——浅谈小学口语交际课堂中如何让学生“听话”》。史主任分享了三下和四下口语交际的具体实例，反复强调了“倾听”的重要性，课堂中有许多能够实际操作的教学策略：猜谜等游戏，让学生们愿意听，能听懂，保持“听”的热情。</p> <p> 接着，合肥市大通路小学曹刚名师工作室领衔名师曹刚主任为大家带来《微格读写结合教学的探索和实践》。曹主任分析了统编教材读学的概念、读写结合的意义，同时重点讲解微格读写教学。</p> <p> 最后给大家分享精彩讲座的老师是合肥市新安江路小学的刘伟琴老师，她给大家分享的是《浅谈微格教学在小学语文阅读中段阅读教学中的应用》。</p> <p> 教学工作是学校工作中最重要的部分，而教研，更是老师们教学业务水平提高的重要基石。只有把教研工作做到位，做扎实，才能让自己走出更宽广的天地。</p><p> 本次教研活动，从教材文本，到课堂教学策略，到各种教学实例的学习，相信对我们是又一次收获，又一次成长，又一次润泽。</p><p> （编辑：李晨 编审：张伟 审核：王承景）</p>