<p>活动目标：</p><p> 1.理解10的形成，知道9添上1是10。</p><p> 2.认读数字10，知道10的实际意义。</p><p>活动准备：</p><p> 蓝气球9个，红气球10个。</p> <p>活动过程：</p><p> 蓝气球有几个？</p> <p> 红气球有几个？</p> <p> 怎样把蓝气球和红气球变成一样多？</p> <p>再添上一个蓝气球。</p> <p>小结：9个气球添上1个气球是10个气球，9添上1是10.10个气球用数字10表示。</p> <p> 认读数字10，理解10的实际意义，找一找周围哪些东西数量是10个。</p> <p>活动延伸：</p><p> 幼儿学习资源4第9页，数一数，将气球与相应数字连起来。</p><p> 数一数小鱼和小鸟的数量并添画。</p>