<p><b style="font-size: 20px;">一、关于新教育</b></p><p><b>（一）什么是新教育？</b></p><p>新教育是“新”教育；</p><p>新教育是“心”教育；</p><p>新教育是“行”教育；</p><p>新教育是“幸”教育；</p><p>新教育是“星”教育；</p><p>新教育是“信”教育。</p><p>新教育就是帮助教师和学生：</p> <p><b>（二）什么是新教育精神？</b></p><p>执着坚守的理想主义；</p><p>深入现场的田野意识；</p><p>共同生活的合作态度；</p><p>悲天悯人的公益情怀。</p> <p><b>（三）新教育实验之十大行动</b></p><p>行动，就有收获！</p><p>坚持，才有奇迹！</p> <p><b style="font-size: 20px;">二、疫情之下，教师何为？</b></p><p> 在全民“抗疫”的日子，学校“停课不停学”，教师何为？唯有做好本职工作，唯有“自我充电”，使自己不断成长，适应环境之变化。</p> <p><b style="font-size: 20px;">三、新教育对教师成长的启示</b></p><p> 教育成败得失的关键在于教师的专业素养，只有高度的专业发展，对职业的认同、信仰，对教育的热爱，以及拥有生命的激情，才最终有教育品质的保证。</p> <p><b>教师成长之方向：</b></p><p>专业阅读：是教师专业发展之基石；</p><p>专业写作：在反思中成长；</p><p>专业交往：打造教师成长的生态环境。</p> <p>阅读，就是站在大师的肩膀上前行；</p><p>写作，是站在自己的阶梯上攀登；</p><p>合作，是扎根在团队的中央成长！</p> <p><b style="font-size: 20px;">四、教师成长之途径</b></p><p><b>（一）“啃读”专业书籍</b></p><p> “一个人的阅读史就是一个人的精神成长史”，教师要构建完整的知识体系，不光要阅读学科专业知识，还要阅读教育学心理学以及职业知识，还要读人文及科学背景知识，</p> <p><b>（二）寻求“前辈”指引</b></p><p> 利用闲暇时间，可以聆听专业人士的讲座，和有经验的同行探讨，寻求专业引领，拓宽教学视野。</p> <p><b>（三）扎根课堂实践</b></p><p> 三尺讲台，才是教师的舞台。只有把握课程编排规律，课前进行精心地教学设计，课中营造平等、民主、安全、愉悦的课堂气氛，课后认真反思，改进课堂，才能构筑理想课堂。</p> <p>研究教材编排规律</p> <p><b>（四）开发卓越课程</b></p><p> 在教学中，注重课程开发，开发有利于儿童健康成长、服务于自己的教学管理的课程，引导学生晨诵、午读、暮省，教师与学生共读共写共同生活，共同成长，教学相长。</p> <p>共读书籍，与孩子寻找共同的语言“密码”！</p> <p><b>（五）与孩子、家长共建完美教室</b></p><p> 教室是孩子们学习的地方，是教师与学生生命共同成长的地方，需要家长、学生与教师共同参与建设。</p> <p>与学生共同商量，制定合适的班规！</p> <p>使教室成为孩子与老师真正的灵魂之家！</p> <p><b>（六）展望未来，提升自我</b></p><p> 互联网+时代已经来到，正在掀起教育领域的变革，学生获取知识的途径越来越多，教师的角色由知识的传授者，变成学习的引导者。</p> <p>作为教师，要有危机意识，如何才不会被未来所淘汰呢？</p> <p><b>（七）树立终身学习的理念</b></p><p> 时代在变革，知识在更新，人们的生活方式在变化。作为一名教师，只要从教一天，就要坚持学习，不断更新自我的知识与思想，因为你面对的是不断发展的活生生的生命！</p> <p><b> 让我们行动起来，读万卷书，行万里路！就像“犟龟”，坚持梦想；就做“农人”，深入田野。相信只要出发，就会遇到庆典！</b></p>