2020年，如同往昔,万万亿中国人民赶着春运大潮，期待着万家团圆。然而，春节的热闹还没来得及登台上演，关于疫情的种种信息如潮水般涌来——山河有恙，家国不幸。做最坏的打算，才配最好的结果。倾国之力，救人性命！我们为我的国骄傲至极！举国之力，我们共同抗疫！此疫，算我们师生一份。<div> 一场疫情让2020年的寒假格外漫长，为落实教育部号召，我们二年组全体教师积极筹谋，用心设计，让孩子们停课不停学，居家更精彩。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"></div> 从二月份起，我们坚持每天统计学生身体健康状况，上报数据准确及时，为随时开学做好准备。 然而疫情防治并未结束，开学时间延迟，为不耽误学生学业，应上级指示开展网上教学。全新的软件，未知的领域，我们认真对待，反复研究，出现问题截好图，不耻下问，年组内讨论家长可能出现的问题。 开课前，积极做好教学计划，对每一单元内容进行详细解读。老师们网上收集了十几种授课方案，优中选优，力求完美。 正式授课前，大家集体研究，每个人发表对课程的看法，由组长制定好每一课的教学目标，课时推进有条不紊。 精心设定课时目标 精心设定课时目标 针对班级学生特点的个人备课 结合二年级学生的年龄特点，我们年组老师分头看了各种网课，从中选出最适合的微课，力求让学生的居家学习和在校学习一样，把知识点落到实处。在课前引导学生预习，根据学生的情况进行云授课，课上穿插提问、讨论，学生参与率高。 通过课前预习、小测，课中新知传授、互动、及时线测，课后微课补充，作业批改反馈，形成良性回路，环环相扣，激发学生学习兴趣，化被动为主动，提升了学习效率。孩子们感到老师就在身边，随时帮他们解决难题。 离开电脑，我们捧起手机，利用家校本全批全改孩子们的课堂练习，出现问题一个学生一个学生订正，家长使用不好授课软件，我们就电话沟通，一对一讲解。 口语交际作业 每周检测，我们开启了网评卷子的节奏，查缺补漏，夯实基础，正面引导，积极鼓励。 针对低年级孩子的特点，为了让孩子们的居家学习更有效果，养成良好的习惯，我们年组充分利用一些辅助软件。 授课之余，我们更关心孩子的身心健康，从每天的眼操开始，到居家的一小时活动锻炼，从七步洗手法到疫情下的心理疏导，事无巨细，面面俱到。<br data-filtered="filtered"> 为丰富孩子们的居家生活，我们针对二年级孩子的特点举行了丰富多彩的活动。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 全面发展 居家运动 亲子运动 <h1>绘画比赛</h1> <h1>手工制作</h1> <h1>书法比赛</h1> <h1>升旗仪式</h1> <h1>思政课</h1> <h1>亲子阅读</h1> 在这个“超长待机”的寒假里，我们期待阴霾早日散去，师生早日重逢，同学畅快拥抱，让校园生活更加精彩！ <div style="text-align: left;"> 吉化三小二年组</div><div style="text-align: left;"> 2020.4.17</div> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">撰稿人：二年组全体教师</font></div><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">制作人：李宁</span></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">审核人：李淼</font></div>