梅峰学校疫情防控演练

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为坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，落实落细学校疫情防控应急演练工作，全面提高学校应对疫情应急反应能力，熟悉应急处置具体程序，做到疫情早发现、早报告、早隔离、早治疗，促进学校疫情防控和救治工作科学化、标准化、程序化，我校特进行一次防控演练。 在开始之前，朱翠霞校长向各位老师及学校工作人员讲解演练注意事项及操作方案。 演练场景一：师生入校，发现一学生出现发热等疑似症状1.校门是第一道安全屏障，防疫工作把好第一道关成为关键。学校门口分别设置车辆和人行通道，实行人车分流。2.师生到达校门处，综合协调组老师要检查师生的口罩佩戴情况，及时疏散护送子女来校的家长，不聚集；引导师生按指定专属通道排队，前后保持一米以上距离，有序进入测温区。 3.疫情监测组老师对到校师生依次进行手部消毒、测量体温，查验电子健康卡和师生员工健康登记表（入校后分别交办公室或班主任存档），若体温正常，则按指定路线且相隔一米以上距离有序进入教学办公区。4.教师驱车入校的，需对车辆进行消毒，并由值班老师进行体温检测、查验电子健康卡和师生员工健康登记表，符合条件方可入校。5.外来人员入校（严格管控），需提前打电话联系校内被访者前来接应，经测量体温、查验电子健康卡、手部消毒后登记备案，待被访者来后方可通行。6.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向学校疫情防控领导小组组长报告。7.学校疫情防控领导小组组长立即指令救治处置组老师佩戴N95口罩、一次性帽子和手套,引导该生至临时隔离观察区，对学生症状进行再次核实，核实后：如体温≥37.3℃，立即启动应急预案。8.学校疫情防控领导小组组长启动应急处置流程。 演练场景二：课堂授课，发现一学生身体不适体温异常1.教室是学生学习的最重要场所，防控工作要求异常严格。教室需每天通风至少3次，每次不少于30分钟，学生放学后对教室进行预防性消毒。2.学生进入教学楼后，服从引导进入教室，间隔一米以上同向坐好，避免交谈；教师授课时戴医用口罩。3.在教室学习过程中，发现一学生身体不适者体温异常，任课教师用红外线测温仪测量体温≥37.3℃，应立即向学校疫情防控领导小组组长报告。 4.学校疫情防控领导小组组长立即指令救治处置组老师佩戴N95口罩、一次性帽子和手套，迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对患病学生进行消毒、复检体温，并启动应急预案。其他学生由任课教师组织到备用教室继续学习，消毒人员对原教室进行全方位消毒。 5.学校疫情防控领导小组组长启动应急处置流程。将可疑患者送至隔离室。 　　进入隔离室后，再次测量体温。 演练场景三：学生就餐，发现一学生出现腹泻等疑似症状1.分餐制，送餐到教室。①师生就餐在各班教室进行。班主任负责帮本班学生打餐，打餐过程中师生均需须佩戴口罩，学生按前后左右各一米以上距离排好队，从教室后门出来，打完饭菜后从教室前门进，直到坐下吃饭的最后一刻才摘口罩。②避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。 ③用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面是否保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，到洗碗处清洗餐盘、餐具后离开。2.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，班主任随即对该生进行体温测量，若体温≥37.3℃，立即报告学校疫情防控领导小组组长。 5.学校疫情防控领导小组组长立即指令救治处置组老师佩戴N95口罩、一次性帽子和手套,携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实。学校疫情防控领导小组组长立即指令救治处置组老师佩戴N95口罩、一次性帽子和手套，迅速将患病学生带到隔离室观察并启动应急预案。 6.学校疫情防控领导小组组长启动应急处置流程。