给未来灌溉汗水，不负春光，砥砺前行（第二期）

止于兰

学生

孩子

班主任

家长

疫情

班级

教育

工作

学习

视频

教一书，育一人，师生同心，教学相长。带一班，正一风，师生同向，守望相助。亲爱的班主任们，第二期教育逆行者的事迹又和大家见面了，切磋琢磨，启迪智慧，分享成果，遇见美好！

疫情期间 我们坚守

潘利涛是南门校区六二班班主任，疫情下，她积极响应号召,全身心投入到了“停课不停学”的工作中，让我们一起分享她的线上班级管理经验。
一是宣传动员，增强意识。疫情初期,她就利用家长微信群、钉钉群等每天转发疫情的实时信息和上级领导对疫情工作的部署安排，并对学生进行卫生教育，例如“六步洗手法”、“正确佩戴口罩”等课程，宣传好疫情防治的方法措施，从思想上引起学生和家长的重视。
二是迅速行动，细致摸排。她密切关注学校防控工作通知，及时传达上级要求，了解本班学生及家长动态，每日清晨她就开始忙碌起来——统计学生情况:是否有发热现象、现居何处、是否外出、是否与疑似病人有接触等，做好汇总，每日及时上报。这是疫情发生以来每一天的重复动作。
三是远程助力，家校协作。她不辞辛劳，时刻关注班级学生的学习情况。每天开展视频会议，引导学生开展适当的居家劳动、休闲娱乐活动，为学生在家多运动提供指导建议，不断充实学生们的宅家生活。
虽然各自分隔在家，但是她一直牵挂着学生。相信每一分每一秒的坚守，定会筑起一道保障学生身体健康和生命安全的防线，架起家校之间沟通的桥梁。每一位班主任都在最大限度配合冲在一线的医护工作者、公安干警。我们相信教师对于社会稳定贡献着重要的力量，坚信这场全民战“疫”，必胜！
推荐理由：
以一位师者的身份，与学生保持着良好的互动；以一位家人的名义，给班级注入的更多是家庭般的温暖；以一位教育者的情怀，始终助力班内各科的教学管理。
推荐人：郭振宇

愿化甘霖润桃李

张翠翠，南门校区四八班班主任。班主任工作，她感触颇深，有几分劳累，几许收获，她咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。班主任的工作让她更为真切地了解了每一个孩子。
1. 精诚所加，金石为开
爱是教育的基石，是滋润学生的心田甘露。线上教学的这段时间，她跟班里66个同学家长都进行过沟通！最开始，好些学生家长只是礼貌性的，应付性的回应几句，对孩子还是不闻不问，她越发的生气，想到过在群里点名批评。但作为一个家长的她感觉这招不合适，马上放弃念头！可不能就此作罢，一筹莫展之际，看到“精诚所加，金石为开”八个字，让她如沐春风，她便不厌其烦地给特殊孩子家长打电话，发微信，家长白天不接她就晚上联系，直到联系上为止。所以只要我们用真情去打动家长，家长一定愿意全力以赴，因为孩子必定是他们的全部，我们要将心比心。
2、润物细无声
做一个班主任，不光要用心去做，还要讲究技巧。孩子也是有自尊的，与他们谈话要掌握技巧。映超是个看着乖巧实际上很调皮的孩子，这个孩子因为爸爸妈妈工作忙，所以网课期间的生活也是过的一塌糊涂，经常性地不上课，或是不能保证上课时间。她每天要求提交预习视频，但孩子从来不发。针对问题，她给出了方法，先简单录制视频，然后在课堂播放他的作品，夸大表扬，，激发他的自信心。经此方式，孩子的预习作业能及时上传了， 录制的视频一次比一次出色，还经常被我采用到课件里边儿。
3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村
线上上课工作忙，身为班主任又是语文教师的我更是倍感疲惫。一会儿催打卡，一会儿推上课，一会儿又催提交作业，还要关心学生的安全。我感觉自己成了一个唠叨狂。可好多时候感觉还是效果不尽如人意。正在山重水复疑无路之际，我想到了利用班级同学，学生家长。都说线上学习需要四重奏---学校，老师，家长，孩子.是了，只有这四个方面都积极的主动了，那我们工作就轻松了。因此我把全班同学按照成绩按照习惯分为了10组。第一次挑选了一批精干负责的家长和孩子担任组长，几周下来发现效果不错。我的工作量也减轻了很多。我的小组长和组长的妈妈们每天都能够将本组孩子的学习情况进行反馈，我会从他们的反馈中了解每个孩子的情况。而且我的小组长们会提醒上课，抽查背诵，检查亲子共读，督促进步。好多家长也参与其中，并且真实感受到了老师工作的辛苦。每周一的班会课的时候，我还会让优秀的家长，优秀的孩子分享他们的教育理念，学习方法。这样下来，我们班的孩子真的各个方面都有了进步，都学有所长。
推荐理由：

她是一名教师，更是一位班主任，她愿意用满腔的热情投入到工作中，用最真诚的爱奉献孩子们。桃李满天下是每个教师最大的心愿，她愿化甘霖，让桃李香满天下。

推荐人：武迎燕

精细管理 静心育人

殷丽娟，南薰校区一五班班主任。默默无闻的她潜心教学，精心育人，班级学习氛围浓厚，学生行为习惯良好。

一、在教育教学上，恪尽职守，严于律己，做好日常各项工作。
1.每天早起提醒学生锻炼，早读，打卡，填表，做好课前准备及签到。经过一段时间，孩子们已经形成了良好的习惯。
2.做好课前预习。疫情期间，孩子们在家上网课。课前预习就显得尤为重要。自从同上一堂课以来，一直让孩子们延续运用清华附小老师们的预习小锦囊进行预习。
3.在古诗词的积累方面，狠抓背诵。
4.在阅读和写作方面，督促检查，指导落实。
5.每日督促孩子们上传跳绳视频。对不会跳或者是动作不规范的同学给予电话指导，并发送优秀学生的跳绳小视频。
6.对于上课不积极和课后不按时提交作业的同学会及时沟通，了解情况，并且督促和鼓励他们认真完成，需要时会做个别辅导。
7.经常会发一些优秀作业来鼓励那些作业完成质量不佳的同学。

二、加强学生居家锻炼，确保身心健康

学校开展了线上传送跳绳视频的活动。针对这一活动，她每天坚持让孩子们在家校本上传跳绳视频。先是对跳的次数和时间作了规定。然后针对个别不会跳的学生多次通过视频电话进行沟通和指导。时而在班级群内发优秀视频来间接指导不会跳的学生。这期间也多次鼓励那些有耐心指导孩子学跳的家长们。尤其在每周的班会上，表扬跳的动作规范，技能熟练，次数较多的同学，以此来鼓励这些同学进而激励全班同学。通过以上方法指导与督促，孩子们已经从一开始的不会跳进步到现在的动作熟练。每当她看到孩子们进步时，就会改变规定。增加跳的次数和时间，让孩子们有一种比，学，赶，帮，超的精神。现在孩子们已经养成了每日坚持跳绳的习惯。

三、在思想上，积极上进，努力进取。
她深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人，言传身教，为人师表，以自己的人格和行为去感染学生。在注重自身师表形象的同时，注重自己的自身能力的提高。尤其是这段时间孩子们在家上网课。就必须通过现代化设备来教授学生知识。学习计算机成了当下教师的必修课程，也是形势所迫。为了能将多媒体运用自主，她通过各种方法学会了制作，修改课件等等。
多听优秀教师的微课，尤其是同上一堂课。认真做好每一堂课的笔记，并且及时做整理与总结，以此来不断提升教学能力。在教学工作中她尽可能去主动创新，改变日常工作中按部就班的做法。把零碎的思想和知识进行整合。

推荐理由：

责任，快乐，光荣、骄傲，体验了班主任的酸甜苦辣，继续坚定志向，找准目标，不断提高自身管理水平，与学生共创美好未来。

推荐人：韩丽

停课不停学，隔空不隔爱

三五班班主任兼英语老师郭静，在疫情下，以关心学生的身心健康和学习生活为服务宗旨，班级管理工作紧抓不懈，在“开学”两个月的时间里，每天朝耘暮耕地做着忙碌而繁琐的工作。

一、学生“宅家”安全护航是保障
疫情期间，她与手机“形影不离”，随时待命，按照学校要求结合班级情况，经合班级情况，看到一些关于疫情的报告，她就及时发至班级群进行宣传，让家长和孩子们及时了解疫情的最新进展。为了更好的预防新冠肺炎，在班级微信群里每日“疫情上报”打卡成为班级的一项常规化工作，刚开始会有家长不打卡；有的因为家人生病，怕引起恐慌；有的是不关注群里的信息...针对这些情况，她都一一打电话询问，做好安抚工作，嘱咐他们，勤洗手、戴口罩、不外出，每天早上第一时间给学校及时上报学生在家情况。我她还会传播正能量，给孩子们加油打气，希望大家团结一心，共渡难关。
二、学生管理，爱与沟通是调和剂
线上小家访，用心大沟通。在近两个月的“开学”工作中我特别注重一项工作，就是呼吁家长们多陪伴孩子。因为有一部分家长为了生计不得不外出打工维持生活，和孩子们是聚少离多，趁着这个特殊时间，也正是和孩子交流沟通的大好时机。董卓铭是班里一名“特殊”学生(父亲常年不在家，孩子由妈妈和年迈的爷爷监管，长期缺乏父爱的亲情关爱，性格叛逆，学习自律性差）针对他的特殊情况，郭老师坚持跟他微信聊天，别的老师上课期间她也会不定时进去监督他，并且询问各科老师关于他的学情，对于科任老师反馈的不按时上交作业的情况，她会在第一时间与他进行沟通交流，正确引导网上学习方法，耐心说服并对其进行感恩教育，每次只要他能按时上交作业，她就会为小家伙各种奖励和表扬，经过这段时间的鼓励和帮助，董卓铭的进步特别大，孩子的爷爷打电话高兴的说:“现在都不用再三叮嘱他上课了”，听到这样的回答，她心里的这块“石头”终于慢慢地放下了。
三、线上班队会，传播正能量。

每周一的班队会都会如约进行，她会以视频会议为阵地，准时召开视频班队会，让孩子们通过观看视频，讲述抗疫先锋故事，用简笔画画出自己心中的英雄和榜样，节约水电，学习交通规则，帮助爸爸妈妈做力所能及的事情等一系列的正能量传播活动，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过家校力量协作，提高孩子们的自律性，达到学习的实效。

推荐理由：

一名教师，一名家长，一名已有五个月身孕的准妈妈，随时做出调整的角色让她觉得生活百般美味。作为一名人民教师，做好自己的本职工作，也是为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。她坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷炫烂！

推荐人：张婷

润泽心灵 绽放精彩

吕建红，南门校区五一班班主任，她用自己独特的理解与智慧，创建出了一个个独具魅力的班集体，得到全体同仁的点赞。疫情期间她用同样的信念，创新管理方法，实现高效育人。
一、做学生的思想工作，培养他们良好的道德品质
做好学生的思想工作，她主要从两方面入手：一是抓班会；二是注重与家长沟通。开好班会，为的是对学生进行养正教育，形成良好的班风学风，引领学生朝着积极向上的方向努力。每接到班会的通知，她都会精心准备，认真组织，着眼大目标，关注小细节，采用好策略，引导学生形成好习惯。同时她利用闲散时间开小班会引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽状态。
重视与家长的思想交流，与他们谈心。疫情期间家长也必须尽一定的责任， 一次的交流起不到显著的效果，但是此后只要是该生出现类似问题，她总会与家长积极沟通，强调家长监督的重要性，终于 在乎“软磨硬泡”的不懈努力下，家长逐渐改变了固有观念，懂得了家长应该“有所为”的道理。
二、细心去做好每一件事情，要认真负责对待每一件事
想管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，要靠班主任去细心认真每一件事情。教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响，特别是班主任，影响更为直接。所以，班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人。
三、去捕捉每一颗心灵
做好班级工作，最主要的是了解学生群体和个体的特点，这样，工作才能有的放矢，事半功倍。学生的思想状况如何、学习态度怎样、能否遵纪守法、有什么个性特点和兴趣爱好……需要班主任通过勤观察、勤了解、勤打电话沟通。及时了解学生的思想状况，对学生中出现的问题，要积极主动，诚心解决好。教师要用心去观察了解学生，发现每个学生心灵深处的微妙变化
四、培养学生主体意识和自我管理能力
加强学生自律意识的教育。管理的最高境界达到自觉遵守纪律，自觉履行职责，自觉完善自我的管理目标。为此，班主任必须加强学生自律意识的教育。班主任要讲自律意识在一个人成长、成才过程中的重大意义。第二，班主任应加强学生自律行为的督察。以正面教育为主，及时发现学生自律意识方面的闪光点，予以及时表扬，让学生有样可循。

推荐理由：

班主任管理工作，带给她更多的是一种成长，一种历练。当孩子们取得优异的成绩时，当孩子们懂得团结友爱、礼貌待人时，当孩子们取得一个又一个进步时，她的内心是欣慰的，是满足的，是骄傲的。

推荐人：赵宝燕

关注身心 呵护成长

吕建平，南门校区二七班班主任，在停课不停学的特殊时期，她成为教育一线的逆行者、守护者、坚守者。

1.线上授课期间的班级管理
班主任，作为班级的“大家长”。课前有效沟通，正确引导学生看待新形势下的课程授课模式的转变，对线上授课之前进行技术培训，增强授课时的默契度与师生良好沟通。同时，在课前进行学生的出勤统计后，提前热场，让学生有充分的准备。可以采用播放课前手指操，课前一首歌等形式，活跃课前气氛。
2.用心点评，以爱促学
每一次用心的点评都是孩子们期待和盼望的。因此要准确把握，精准点评，不盲目不笼统，让学生在点评中学会反思，在反思中更好成长！ 同时，我结合班级实际情况，开展了一些有个性的拓展性活动，缓解学生疲劳，促使他们以更好的精神面貌进入学习状态。
3.关注心理，用心辅导

关注学生心理，对个别学生在线上学习和作业的过程中产生的厌倦、懒散的情绪，及时和各任课老师联系，并一对一地进行帮助；随时带着孩子们关注疫情变化，消除孩子们恐惧心理。帮助孩子用明亮的眼睛看世界！
4.创意课间，劳逸结合
网上学习，对于学生较为辛苦。长时间观看直播视频，也会造成学生的视疲劳，影响身体的同时，也会降低听课质量。因此，合理安排上课时长，优化课间时间尤为重要。这个时候，就需要智慧的班主任们创意课间，例如带领学生做眼保健操、互动知识小游戏、播放歌曲、简单的健身操等。让学生在劳逸结合中，享受学习带来的乐趣。

推荐理由：

疫情期间，她克服重重困难，隔空送爱，用耐心和恒心架起了一座铺满鲜花的成长之路。

推荐人：魏华

校长寄语 庚子开年的一场疫情，推迟了春天的脚步，也延迟了我们正常开学的时间。
面对突如其来的疫情，白衣战士挺身而出，用生命守护生命，带给我们必胜的信心，我们人民教师坚守教育阵地，用心灵启迪心灵，带给我们成长的力量。
停课不停学，听课不停牵挂，在同学们焦急等待开学的日子里，我们老师们除了变身网络主播，教给孩子们知识外，更多的还关注了孩子们身心的健康成长。
我们组织学生学习云平台上的防控知识，师生“非必要，不外出”，做科学防控疫情的责任人；我们教育学生坚持有情况必报，相信政府、相信医生，弘扬社会正气，坚定抗疫必胜信念；我们要求学生以官方媒体为准，做到不信谣、不传谣、不恐慌、不焦虑，营造清明正气的网络环境、生活环境；我们鼓励学生坚持体育锻炼，养成卫生习惯，小手拉大手，守护个人及家人的健康；我们倡导学生居家安全文明，爱护小区环境，做文明有礼良善人；我们引导学生关爱生命，敬畏自然，致敬英雄，以他们为榜样，提升自己.......

担负教育使命的我们拿出最强势的姿势与最好的状态，把灾难中发生的故事变成教材，共同完成了一场对孩子们来说的生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。

灾难是最好的一堂课，让孩子在灾难中学会思考、成长、获得力量。每个人学会风雨同舟、携手共进、共同面对、共同承担，是所有教育工作者的责任、本质、追求。

我们南门人就这样践行着，我们的努力，我们的创新、我们的关爱、我们的温暖，将给孩子们带来无限的美好，给学校带来更多的改变。

深深感谢所有坚守在教育教学岗位上的老师们！你们辛苦啦！向你们致敬！

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。愿春来疫去，山河无恙，愿情存疾散，大家安好！让我们踏过荆棘，并肩前行，相约校园！