<p>1.学唱歌曲并完整演唱。</p><p>2.复习巩固柯尔文手势，引导学生从旋律中感受柯尔文手势上行的创作特点。</p><p>3.体验音符带来的乐趣，提高学习兴趣，陶冶情操。</p><p>重点:完整演唱并加入柯尔文手势。</p><p>难点:注意歌曲中变化音的音准。</p><p><br></p> <p>这节课我们要学习一首新的歌曲，在学习之前老师问大家一个问题:在音乐中一共有多少个音符呢？答:7个，分别是do.re.mi.fa.sol.la.si。今天我们要学习的歌曲，就跟这几个音符有关，我们一起看一看吧！</p> <p>这几个音符有什么特点呢？一个比一个站的高，也就是在音乐当中我们说的音调一个比一个高~来看一下用这几个音符应该怎样唱歌呢？</p> <p>这首歌曲选自美国影片《音乐之声》，该音乐剧通过描写一个当修女的姑娘应聘为一名家庭教师后教孩子们从学唱doremi开始，在游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙的音乐的魔力。</p> <p>看不清谱子的可以跟老师一起来唱一唱哦~</p> <p>歌曲熟练之后，复习下之前学过的柯尔文手势，在唱doremi等音符🎵的时候加入柯尔文手势哦，来试试吧！</p> <p>大家在闲暇时间可以去看一下《音乐之声》，这部影片曾经获得第38届奥斯卡金像奖最佳影片、最佳音乐等五个奖项，在世界影坛被誉为最动人的音乐故事片之一，片中的《雪绒花》《孤独的牧羊人》(三年级下册的欣赏曲目)等插曲至今仍被全世界传唱。</p><p>试着唱给你的家人或好朋友们，让大家看看你表现的怎么样吧！我们下周见！</p>