一年级语文初步预习方法

✨静默拾光✨

预习

课文

写字

如下

名称

所示

笔画

认字

偏旁

标出

　　孩子的自学能力非常重要，预习是自学能力锻炼的起步，也是学习方法的起步。针对一年级本阶段的学习内容，我们初步预设了一些预习方法。

第一步

　　读一遍课文，标出自然段（先用笔在课文每个自然段前用阿拉伯数字标出序号，然后借助拼音读课文)。如下图所示

　　诗歌儿歌标句子。（圈出常用的句号、问号、感叹号、省略号，并在每句话前用阿拉伯数字标出序号。）如下图所示

第二步

　　读第二遍课文，画出课后的两类生字（双蓝线是会认字，田字格中的是会写字）。

　　

会认字用双横线在文中画出来，（重复的不画，一定要用尺子画线）。

会写字用圆圈在文中圈出来（有些字既要求会认又要求会写，都要画）如下图所示

第三步

会写字的预习：

1、给会写字分别注上音节。

2、把会写字音节的首字母写出来。（写大写字母）

3、把每个字有几画标出来。

具体格式可参照下图：

　　音节首字母大写不会的，可参考语文书第11页。

　　会写字表里如果出现新的笔画名称，要一边书空一边大声读三遍笔画名称。

　　笔画名称可参考下图笔画名称表

　　会认字里如果有新的偏旁，把偏旁名称写出来。如下图所示：

　　偏旁名称不认识的可参考语文书第124页。

第四步

　　1、想办法巧妙识记田格里的生字，方法如下：

　　

2、给田格里的每个字口头组两个词。

第五步

　　大声读第三遍课文，有不明白的可在旁边画上一个小问号，可以问家长，可以问老师。例如：“及时雨”是什么意思？不明白就画个问号。如下图：

　　经过以上几步，一篇课文就预习完了😃

　　以上是初步预习方法，根据学生年龄的增长，知识的增长，今后的预习还会做进一步调整。