<p> 写作是乡镇中学语文教学中最薄弱的环节，学生的成绩一直不理想。相比其他学科在教学方式的成功创新，写作教学一直苦于找寻不到突破口。因此我们把目光锁定在了项目化学习这种新的教学和学习方法上，希望能够提高教学效益，提高学生成绩。</p><p><br></p><p><br></p> <p>什么是项目化学习？</p> <p> 大家通过集体备课，分享新的教学理念，并继续深入学习。老师们的学习热情很高，对小课题研究充满了期待！❤</p> <p> 通过听课评课观摩等方式做前期调研，了解老师们的写作教学情况和学生的学习情况。</p> <p>活动开始了——采访教官，新生，班主任。</p><p>学生们对这种走出教室的语文写作课非常喜欢，都在认真地采访做记录。</p> <p>每位同学都开心地参与其中！</p> <p>阅读是写作支撑，大量的阅读能够激发学生的写作灵感。老师们每周都会在图书馆指导学生阅读。</p> <p>学生在项目化学习中团结合作。</p> <p>通过开展项目化学习，学生逐渐掌握写作的知识和框架。</p> <p>分享表达能力也得到了提升！</p> <p>学生在课堂上分享自己做菜的经历，大家听得津津有味。</p> <p>开展项目化学习，让学生在快乐中潜移默化地增加了写作训练的比重。来自学生的真实反馈，他们都希望能继续通过这样的方式提升写作水平。</p> <p>虽然疫情中断了我们的研究，但凭借着前段时间的实践成果，我们继续在线上开展写作教学。学生因为有了前期的学习作为基础，所以部分学生即使没有了老师的监督也能写出符合要求文章。</p> <p>老师利用线上学习的时间，从传统教教学的方法帮助学生巩固写作技巧。</p> <p>学生习作1</p> <p>学生习作2</p> <p>学生习作3</p> <p>学生习作4</p> <p>学生习作5</p> <p>通过小课题的研究，对老师的教学作文也起到了很大的启发。</p>