<p>有人说给孩子一本书，就是给了他无限的人生可能性，阅读不仅仅是开启智慧之门的一把钥匙，更在于它能给予孩子情感上的安慰与无限的想象空间。教育家苏霍姆林斯基说过：“所谓智力就是一个人的阅读能力”，可见阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。</p><p> 爱孩子，就陪他一起阅读！ 你或许拥有无限的财富， 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。 但你永远不会比我富有-- 我有一位读书给我听的妈妈。 这是一个骄傲的孩子的诗，也是一曲亲子阅读的赞歌。它仿佛让我们看到这样的景象-- 夜幕降临了，风儿不吹了，鸟儿飞回了家。一家家窗户内灯火通明…… 爱孩子，就陪他一起阅读吧！</p> <p>班级读书日主题活动框架：</p><p><br></p><p>1、在班级群里开展线上谈话，挖掘幼儿阅读经验。</p><p><br></p><p>2、故事共分享（读书周）：老师讲、家长讲、幼儿讲交替进行。</p><p><br></p><p>3、活动反馈：当天故事后老师、家长们的感言和孩子的感言。</p><p><br></p><p>4、“好书推荐”</p><p>a、简短视频推荐</p><p>b、绘制推荐卡等形式推荐。</p><p><br></p><p>5、亲子共读的照片展示。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活动开始，家长们热情的响应！</b></p> <p>涂老师为我们抛砖引玉，带来第一本绘本阅读—《公主怎么挖鼻屎》</p> <p>故事讲完了，涂老师给宝贝们设置了几个小问题，请小宝贝们都来积极抢答哦</p><p>1、故事的名字叫什么? </p><p>2、故事里都有些什么小动物和人物呀？</p><p>3、小动物之前在干嘛，是提出了☞公主是怎么挖鼻屎的这个问题？</p><p>4、 对于”公主是怎么挖鼻屎”的问题，小动物们猜对了吗?为什么不对?</p><p>5、公主是怎么挖鼻屎的?她又是怎么处理鼻屎的?</p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">宝贝们，你们知道鼻屎是怎么产生的吗?</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">鼻屎主要是由鼻腔吸入外界的灰尘、病毒、细菌，以及鼻腔内的黏液所共同组成的。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 这是一个简短而有趣的小故事，它把“挖鼻屎”这样一件孩子们生活中常遇到的事情，通过小动物们的猜测、讨论来达到:教育孩子讲究卫生、做文明的好孩子的目的！通过这个故事我总结出☞</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">当孩子遇到问题时，我们成人不要忙着去帮孩子解决，而是可以和孩子一起讨论如何解决、怎么解决才是最好的处理方式？这样孩子解决问题的能力将会得到逐步提升、人也就越来越自信了！</span></p> <p><b>蒙二班的小朋友们听完故事，积极回答问题！</b></p> <p>我们爱阅读 爱学习</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">下面是小朋友们读后感的分享…</b></p> <p>孙至简小朋友和李怡颖小朋友的读后分享</p> <p>王一诺小朋友和石皓元小朋友以及杨光小朋友的读后分享</p> <p>韩亚璇小朋友和李汐然小朋友的读后分享</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">老师讲完绘本后，家长和小朋友也积极的参与活动，分享着她们喜爱的绘本故事！</b></p> <p>李汐然小朋友和妈妈共同讲述绘本（第一段）</p> <p>李汐然小朋友和妈妈共同讲述绘本（第二段）和段泊廷小朋友妈妈分享的绘本</p> <p><b>班级读书活动未完待续…敬请期待第二季哦😊！</b></p>