“打造闪闪发光的教室”街道一幼开展活动室环境创设

美友26436302

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;教室,是一所学校最小的单位,是教师和学生共同生活、成长的地方,教育的一切,最终是落在教室里的。通过新教育的不断学习,经过反复思考和斟酌,十字路街道第一幼儿园的全体教师利用延期的时间,认真教研,努力打造每一间闪闪发光的教室,一间可以长大的教室。</h3> <h3>  教干和教研组长集合,统一评价标准,本着用心对待,用心打造的态度来对待!</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;《幼儿园教育指导纲要》明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展”。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 立足实际,幼儿园的活动室就是孩子生活、学习和成长的教室。这里的一切都会深深的影响孩子。初入园,它要像一个家一样温暖而熟悉,每一区角、一个活动角落,都要符合幼儿年龄特点;时光流转,它要有深厚的内涵供给孩子,区角存在的有价值且有教育意义。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;作为幼儿园,活动室区角的创建则为最重要的部分,因为这是幼儿自主参与并获得直接经验的场所。朱老师说过:“没有阅读的校园是没有真正的教育的”。阅读,让孩子用另一双眼睛看世界,与世界上最美好的事物相遇相知。所以老师们努力把每一间活动室的图书角都建成图书馆,并精心挑选适合幼儿的书籍,让孩子们在书的海洋里畅游。把最好的书籍,给最美的童年,把最好的时间,给最重要的阅读,用心坚持这份美好和执着,让图书角日臻完美。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;高空装饰以悬挂为主,减少繁杂的墙面粘贴;同时老师从教育性童趣性、创意新颖、主题突出、幼儿参与性四个方面入手。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; 抓住细节,做真做实做活。每个班级整体都有一个明确的主题,统一的部署安排;在班级环境布置的过程中,注意一个“低”字,表现在:视角低、成本低、视线要压低!</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;缔造完美教室,是我们的美好愿景,也是我们努力达到的目标,这不是一句口号,而是一个漫长且艰辛的过程,需要师生共同努力,需要智慧的碰撞和创新的火花,需要勤劳的双手和不忘教育初心的坚持,相信不久的将来,在每一间闪闪发光的教室里,都可以看到孩子们成长的印记。</h3>

教室

活动室

幼儿

幼儿园

教育

孩子

一间

闪闪发光

用心

区角