李玫瑾教授坦言：小时候都有4个“特征”，长大后情商多半不高

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最近在网络上看到一个育儿讲座，而演讲的人正是公安大学的李玫瑾教授，李玫瑾教授讲孩子的人生分为几大阶段，而3-6岁则是孩子性格形成的关键期，情商不高的人，小时候基本都有4个“特征”，家长该管就得管。

李玫瑾教授

不过很多家长朋友看到这里可能会有些疑惑，公安大学的李玫瑾教授为什么能够讲育儿，所讲的内容可靠吗？

曾经就有一些人在李玫瑾的讲座中问出了这个问题，而李玫瑾教授给出的回答的值得让家长们深思：

“犯罪心理问题很多源于人的早期，所以我在犯罪心理研究的过程当中，非常重视研究人早年的一些心理问题，而且，真正要破解人的一些心理问题，你也会发现，它和人的早年的关系密切相关。”

由于长期对犯罪心理以及青少年心理问题的研究，让李玫瑾教授总是能够在讲座中一针见血地指出孩子问题真正的根源所在。

而李玫瑾教授在讲座时所传达的育儿观念正是如今父母们应该学习的，根据李玫瑾教授的总结：小时候有这4个“特征”的孩子，长大后情商都很低。因此家长应该及时纠正，并且对孩子进行情商教育，这样孩子将来才能有出路。

李玫瑾教授坦言：情商不高的人，小时候基本都有4个“特征”

1、喜欢抱怨李玫瑾教授曾在讲座上坦言：情商低的孩子都会存在一些明显的“特征”，而爱抱怨正是其中之一！

我们平时也能够发现有的孩子总是浑身负能量，有任何事情没有做好只会怨天尤人，而不会从自身上找问题，这是情商低典型的表现，同时这些负能量也会成为孩子前进的阻力，看任何事物都会往坏处去想，生活也没有希望，这样的孩子情商根本高不起来。

而积极乐观、努力向上的人往往更容易成功，真是因为他们的情商都不低，因此家长发现孩子喜欢抱怨一定要帮助其改正，引导孩子积极向上，看到事物美好的一面，同时也要注意正能量的传递，不要将自身的负能量传递给孩子。

都说孩子是父母的影子，这句话一点都没错，孩子的情商往往取决于父母如何引导，智商是天生的和基因有关，而情商则是后天培养出来的，不过在当今社会，情商往往要比智商更重要，因此家长不要只让孩子学习，也要在人际交往中锻炼情商。

2、情绪暴躁，无法自控情绪暴躁，无法自控也是一种其情商低的表现，高情商的人往往能够很好地控制自己的情绪，用合适的方式发泄出来，而不是发脾气。

因此当家长看到孩子发脾气的时候，不要对孩子发脾气，父母是孩子的第一任老师，如果孩子发脾气时家长也对孩子发脾气，那么在孩子的认知中，就会认为发脾气就是正确的解决方式，这样很容易导致孩子误入歧途！

遇到这种情况首先家长要冷静下来，不要被孩子带跑偏了，等到孩子发完脾气冷静下来之后，在告诉孩子这样做是错误的，冷静下来的孩子才能将家长的话听进去，很多家长在孩子发脾气的时候就跟他讲道理，但是这个时候他是根本听不进去的，所以你说的话并没有起到任何效果，而大部分家长发现自己的话没有效果，也会选择生气，这样就会产生“恶性循环”。

当然家长平时也要教会孩子情绪管理的方法，尤其是在3-6岁性格形成的关键期内，如果没有做好，孩子暴躁的脾气可能会伴随一生。

对儿儿童情绪管理建议多给孩子看看《儿童情绪管理与性格培养绘本》，因为孩子这个时候很多道理都不懂，家长也不知道怎样描述孩子才能听懂，这时这种《儿童情绪管理与性格培养绘本》就能够起到关键的作用，利用孩子能够理解的故事来教会孩子情绪管理，孩子不反感，无声无息就让孩子能够更好地管理自己的情绪。

3、说话特别难听一个“出口成脏”的孩子无论如何都无法和高情商一词沾边，不过孩子能够开口就是脏话，一般都和家庭教育有关，很多家长在孩子面前说话从不避讳，因此孩子整日在这种环境的熏陶下，慢慢地都会出口成脏。

就算情商很高的孩子也逃不掉，而且这种类型的孩子无论走到哪里都会让人讨厌，甚至会交不到朋友，家长需要及时整改，最起码在孩子面前不能说脏话。

发现孩子说脏话也要进行管教，不能放任孩子肆意发展，一位合格的家长要做好孩子成长道路上的引路人，防止孩子走上弯路。

4、不懂得分享高情商的孩子往往能够很好地处理人际关系，而情商低的孩子往往和朋友之间会闹的很尴尬，而朋友之间相互分享是非常正常的一件事情，但是有这么一部分孩子从小就喜欢占便宜，只接受朋友的分享，却从不把自己的东西分享给朋友。

久而久之，这样的孩子朋友会越来越少，最后只剩下一个人，因此家长应该从小就培养孩子懂得分享，这也是情商中的关键，对于分享如果孩子不喜欢家长也不要强迫孩子，这样只会适得其反。