<p>《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域，目标（二）阅读与书写准备中指出“3－4岁幼儿要爱护图书，不乱斯、乱扔。”爱护小图书是个非常空洞的话题,但又是需要我们在日常生活中关注的一个问题,在每次的图书阅读中似乎都会涉及到一些这方面的注意点。如何通过形象、具体、生动的手段让小班的孩子情感产生共鸣,让小朋友们认识图书、养成了爱护图书的好习惯。</p><p><br></p><p> 受新冠肺炎疫情的影响，这段时间孩子们居家学习，几乎取消了所有室外活动，在这个超长假期中，在做好家庭防疫的同时，安排好孩子的学习和生活也是非常重要的事情，正值春暖花开的读书月之际，也是我们帮助孩子养成阅读习惯的好时机。</p> <p><b>活动过程：</b></p><p><b>一、观察图书，认识图书</b></p><p>1.封面：书刊外面的一层，封面印有书名、著者或编者、出版者名称等信息。</p> <p>2.扉页：翻开图书的第一页</p> <p>3.带页码的正文</p><p>页码：每一页图书的最下面的数字，一般在中间或者右下角</p> <p>4.封底：指一本书的背面</p> <p><b>二、幼儿翻阅图书，家长引导幼儿指出图书组成部分。</b></p><p><b>三、家长陪伴幼儿阅读图书，阅读的同时教幼儿爱护图书，培养幼儿爱护图书的好习惯。</b></p> <p><b>四、制作阅读区规则卡</b></p> <p> 阅读图书的时候，请家长要提醒幼儿不乱撕、不乱扔图书，翻书的时候轻轻的逐页翻，学会爱护图书。</p><p> 小班小朋友是阅读行为习惯和阅读兴趣培养的关键时期，请家长们教孩子认识图书，培养阅读兴趣，同时教会爱护图书，培养良好的阅读习惯哦。</p> <p><b>展示要求：</b></p><p> 1.开学时，请家长将幼儿制作好的阅读区规则卡带到教室交给老师。</p><p> 2.请家长将幼儿们的阅读和制作规则卡的过程进行视频横屏拍摄（不少于两分钟）和图片拍摄（每个小朋友两张），并在家长群中进行分享，谢谢大家的配合，祝大家假期愉快！</p> <p><b>爱的叮嘱：</b></p><p> 1.请家长们每天抽出一点时间陪孩子做亲子阅读，不仅能培养孩子的阅读习惯，还能提升爸爸妈妈与小朋友的感情哦！</p><p> 2.疫情期间，请家长尽量不要带孩子到人多的不通风的地方，外出记得给孩子戴口罩😷，勤洗手勤换衣物，大家一起抗击疫情！</p> <p>供稿 ：陈蕊</p><p>初审 ：张云霞</p><p>复审 ：解隽</p>