<h3> 小朋友们，春暖花开时节，是不是有点想念春游时在草地上奔跑的快乐日子呢？说起春游，肯定少不了小朋友们都喜欢的吹泡泡，五彩缤纷的透明泡泡在阳光下飘着，用手轻轻一抓就不见了，小小的一瓶，就能玩很长时间。</h3><h3> 小朋友，你们知道吗？只要动动手，我们自己也能做出来好玩的泡泡水，不同的吹泡泡工具还能吹出来不一样的泡泡，今天我们就来动手试试吧！</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>一、制作泡泡水</h3><h3>需要准备这些：洗洁精、水。<br></h3><h3>核心经验：<br></h3><h3>1. 通过实践操作，掌握配置泡泡水的方法。<br></h3><h3>2. 初步学会观察泡泡大小与泡泡水配比之间的关系。<br></h3><h3>3. 尝试按比例添加液体材料。<br></h3><h3>1份洗洁精3份水，放在小碗里搅拌。（可以用小勺子，一勺洗洁精三勺水）<br></h3> <h3> 我吹的泡泡好大呀！妈妈你可别碰坏了，我要等哥哥回来一起玩呢！</h3> <h3> 哇！你们瞧一瞧，👀这是我吹的——一盆的泡泡，欢迎你们加入我噢！</h3> <h3> 我们的君君小朋友第一次参与科学实验游戏，实验很成功，泡泡又大又长。</h3> <h3>👧🏻咦？我的泡泡怎么变长了呢！</h3> <h3> 👦🏻妈妈我在准备泡泡浴呢！</h3> <h3> 妈妈你快来看，我有了新的发现，许多泡泡粘在一起好像棉花糖呢！</h3> <h3> 我们宝宝班的孩子们可厉害了，下面跟着我们宝宝班的孩子一起来玩泡泡龙的游戏。吹泡泡丰富幼儿的想象力，还能帮助幼儿更加欣赏美丽。🌞“阳光下的泡泡是彩色的”——让幼儿感觉自己的世界是那么的五彩缤纷。同时，这些泡泡一碰就破或者在幼儿眼前自己消失不见，像变魔法一样，这种惊奇让幼儿的好奇心和求知欲更强，也对幼儿之后对这个他不熟知的世界有了更多的期待……</h3> <h3> 幼儿有着与生俱来的好奇心和探索欲望，通过幼儿感兴趣的吹泡泡游戏，激发幼儿的探究欲望，在游戏中培养幼儿对科学的兴趣和动手操作能力。探究吹泡泡活动的价值在于“做”而非“学”，在游戏中，幼儿体验科学活动带来的乐趣，能动手尝试制作玩具，解决制作过程中的问题，能够发现问题、提出问题、解决问题，培养探究能力和学习品质是活动的核心价值。<br></h3>