李佩瑶分享——《宣示表》的临摹创作

风行

李佩瑶，兰溪二中八（2）班学生，六年级开始入老书房练字，先后学习过硬笔规范字、行楷、硬笔毛笔魏晋小楷。近一年多参加各级书法比赛，屡获大奖。

主要获奖简历：

“淡墨秋山杯”首届硬笔书法大赛特等奖。

第三届逸道雅集杯全国硬笔书法大赛特等奖。

首届“西湖杯”全国少儿硬笔书法大赛金奖。

“宇邦杯”第十二届中国钢笔书法大赛学生组金奖。

第二届“中雁荡山杯”全国大书法大赛三等奖。

第八届全国少儿规范汉字书写大赛三等奖。

“鑫海杯”金华市第三届硬笔书法大赛二等奖。

第二届正字杯浙江省中小学生书写大赛七到九年级硬笔组优秀奖（最高奖）

第三届“欧阳修杯”全国少儿书画大赛金奖。

首届砚德堂杯全国硬笔书法大赛金奖。

第二届翰墨传承.书道.全国青少年书法大赛金奖。

第七届“西湖之春”国际少儿书法大赛金奖（最高奖）

以下为李佩瑶同学学习钟繇系列小楷的分段式，跟热爱书法学习的同学们分享

第一步：从逐字逐句精临《宣示表》开始，到通临，最后形成作品，一开始会比较枯燥，到形成作品了，就可以改变各种作品形式，增加趣味性，并且可以用临摹作品参加一些比赛。

第二部：找各种资料尝试创作，资料主要是参考一些繁体字、异体字的写法。可以是名家的毛笔小楷或硬笔作品。一定要找水平高的作品，以避免受无形的影响沾染太多习气俗气。

这个过程还是比较享受的，可以尝试各种作品形式。

第三步：重新回归《宣示表》，同时配合毛笔小楷练习，观察对比更加深入细致。同时运用《宣示表》笔法进行创作，可交替进行，逐渐形成、巩固自己的笔法。

第四步：临摹学习钟繇的另一些小楷，比如《还示表》、《贺捷表》、《力命表》等等，继续深入，品味学习三国时期的楷书风貌和特点。

学习还在继续，临习钟繇小楷的过程计划一年半左右，但始终记得：临摹是为了取法，入帖是为了出帖，最终从古人的法书中学到优秀的笔法、章法、气息，兼收并蓄，最终能流淌在自己的笔端，才是高效的临摹。