同学们，你们好！今天陈老师给大家介绍一个老人，现在带大家穿越时空回到她年轻的时候，看看我们这节课的主人公是做什么的，看到什么样的情景，歌曲带来了什么样的情景？我们赶快进入学习吧！ 教学目标： <br>1.指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。<div>2.通过《卖报歌》，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。<br></div><div>3.创编活动用不同形式来表演歌曲(感受其音乐形象，体验天真活泼、凄苦乐观的小报童形象)，如：打击乐伴奏、歌表演等，培养学生的表现力、创编能力。<br></div> 教学重难点： <div>1. 可以正确拍打出歌曲的节奏。<br>2. 能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲，感受其音乐形象，体验天真可爱活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。</div> 小作业：<br>1. 同学们你们可以拍打出下面的这组节奏吗？<br>2. 能边演唱边把你们的创编的动作做出来吗？