“疫”路花开

燕子细语

2020伊始，一个不平常的庚子年，一场新冠肺炎疫情突如其来，在感伤与祈祷中，所有人似乎都经历了一次历练与成长。 一场疫情，阻止了学校如期开学，让一个寒假变得格外漫长。当一些“逆行者”为我们筑起了生命防护线，居家守望的老师们开启了“停课不停教，停课不停学”的线上教学模式，为孩子们筑梦，与学生“隔屏相望”，以不同寻常的授课方式，用智慧和爱守护孩子们的心灵，守住一方晴空。 一场疫情，改变了老师们的教学方式，给老师们带来了新的挑战。“线上教学”初始，几乎每位老师都是蹒跚起步，如懵懂少年，一边摸索学习操作技术，一边精心遴选优质教学资源，并快速适应“主播”角色。尽管，所有的一切不能尽善尽美，家长异议之声此起彼伏，但是每一位教育人在抱怨声中不动摇，在质疑声中不迟疑，在困境中不停滞，一种责任感和使命感让老师们坚定不移地走了下去。 一场疫情，让课堂从狭义的校园走出来，从传统的教材中走出来，有了一场意外的教学变革。居家隔离，师生之间没有孤立，互联网信息技术平台，为师生架起了隔屏互动的桥梁。在有意与无意之间，一场隔空教育，把生命、生活、生态融合进教学活动中，传递着与每个人息息相关的责任，让教育有了温度。 一场疫情，让我们看到生命的脆弱和卑微，在敬畏生命的同时，也看到人性的光辉和伟大。逆行的医护人员筑起的生命防护线，要所有的人去捍卫。即使居家守望，老师们也以不一样的方式，成为最美的灵魂摆渡人。 一场疫情，老师们懂得教育不能守在尘埃里，要站在云端外，让教育也像春天里的生命一样，拔节生长。就教育而言，这场疫情，更是一场生命课堂，让老师们在学科教学中融合了生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，让老师们领悟到教学相长的意蕴，也给老师们的专业成长打开了另一扇窗。 一场疫情，倒逼着老师们成了“教育多面手”，使出“十八般武艺”，从备课、整合资源、录播，每一节课，耗费了老师们多少心血，它串起了从课内到课外，信息技术与学科知识的链接。也让老师们学习、储备了大量的专业知识，教学技能得到了提升。 一场疫情，让老师们相约云端，分享品味教学心得。老师们有了阅读和写网课日记的习惯，编辑的工作美篇是一种成长，更是一种收获，也是老师们永生难忘的“战疫日记”。好多老师美曰自己成为“网红主播”“网红作家”。宅家工作，生命的意义却更闪耀，所有的努力与成长都有价值，让这个特殊的长假更有意义。 一场疫情，让所有人明白“没有一个人是一座孤岛，没有一个春天不会到来”。所有的坚持与努力，终于迎来了疫情形势向稳，迟到的开学季，总算欣欣然而来。各地学校陆续开学复课，老师们告别这段难忘的“线上教学”，回到久违的校园，回归常态的教学工作中，听到的最多的一句话就是：“终于开学了，真好！” 此时，正值最美人间四月天，校园里又充满了生机。春正浓，花正艳，草色青，阳光洒满校园，一切生命都是那么轻盈、可爱。祈福一切如最初的美好，老师们用“生命教育”浸润孩子们的心田，上好“开学第一课”，让这场疫情难得的生命教育素材，与课堂教学相融合，开启教育的新征程。