4月17日二年级各科学习指导

Yan

<h1>新的一天元气满满地开启了,让我们看看今天又有哪些精彩的学习内容吧!<br></h1> 8:30--9:10   上午第一节 <h1 style="text-align: center;">  语文课 《语文园地四》</h1><h3><br></h3><h1>自学目标和自学指导:</h1><h1>1,认识“陀,螺”等10个生字。能够认读有关玩具名称的词语,说出自己玩过的玩具。</h1><h1>2,能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。能仿照例句说句子。</h1><h1>3,能根据提示,写好三包围和全包围结构的字。</h1><h1>4,能背诵与诚信有关的格言。</h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></p><h1>重点解析:</h1><h1 style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1,会认10个生字,能规范书写全包围,三包围结构的字。</h1><h1>2,积累表示心情的词语。</h1><h1>3,用"一会儿......一会儿......一会儿......"说句子。</h1><h1>4,背诵三句名言。</h1><br><h1><br></h1><div><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div><div><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div> 9:20--10:00   上午第二节 <h1 style="text-align: center;">写字课</h1> <h1>学写字,先坐正,身挺直,头前倾,双肩开,八字形,两脚踏地与肩平。同学们,坐姿调整好了吗?让我们开始今天的写字✍️课程吧!</h1> 10:00--10:20大课间 <h1>热身活动:眼保健操(1遍)+戏曲操(2遍)<br></h1><h1 align="left">要求: 眼保健操:找准穴位,力度合适。<br> 戏曲操:动作连贯,身体舒展。<br></h1> 10:20--11:00     上午第三节 <font size="5"></font><h1 align="center" style="text-align: center;">体育课</h1> 2:30--3:10   下午第一节 <h1></h1><h1 style="text-align: center;">  数学课 10000以内数 练习课</h1> <h1>自学目标:</h1><h1>1、进一步了解万以内数的顺序,掌握比较数的大小的方法</h1><h1>2、理解准确数和近似数的含义,突出近似数的现实意义,体会到近似数的价值。 </h1><h1>3、培养学生的逻辑思维能力。</h1><h3><br></h3><h1>自学指导:</h1><h1>请认真阅读教材中的练习十八,做好课前准备并思考下面的问题。</h1><h1>课前准备:数学书,笔</h1><h1>思考问题:</h1><h1>1、怎样比较万以内数的大小?</h1><h1>2、怎样找到近似数</h1><h3><br></h3><h1>重点解析:</h1><h1>通过比较,理解数位的意义和数的实际大小,掌握学会比较10000以内数的大小的方法。1.位数不同的两个数比大小,位数多的数大于位数少的数。2.位数相同,比较最高位,最高位上的数大的那个数就大。当最高位上的数相同时就要看下一位,直到比出大小。</h1><h1>与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百、几百几十的数,称为近似数。</h1><h3><br></h3><h1>自学检测: </h1><h3></h3><h1>数学书93页第7,9,10,11题。</h1> 3:20--4:00  下午第二节 <h1 style="text-align: center;">阅读课</h1><h1>喜欢读书的孩子最可爱,坚持阅读,不断成长,成就最好的自己。今天我们要分享的绘本是《我不敢说,我怕被骂》。</h1> <h1><br></h1><h1>今天的课程就要结束了,同学们要及时复习,认真完成作业,下次见!<br></h1><h1><br></h1><h1><br></h1>

自学

近似

位数

大小

以内

包围

词语

写字

生字

位上