通辽四中7年13班第82期——孩子合理使用手机之“我们的约定”

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<p><span style="background-color: rgb(239, 239, 239); color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">一场突如其来的新型冠状病毒引发的肺炎疫情,来势汹汹,使这个2020年的春节寒假,非同寻常。这场疫情让家长们能够和老师转换角色,成为自家神兽的“班主任”;让孩子们“有幸”能光明正大地成天面对电视、电脑和手机。</span></p><p><span style="background-color: rgb(239, 239, 239); color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">居家学习,在线上课,成为大多数孩子的学习状态,这不仅仅是对老师和学生的挑战,更是对家长的挑战。如何教会孩子正确使用手机成为了每一位家长的必修课,下面让我们来看看2019级13班的孩子如何上网课以及在如何正确使用手机的问题上是怎么做的吧。</span></p> <p>在经过一段时间的摸索后,网课的形式,渐渐趋于稳定。学生和老师对于上课平台、设备、网络、以及操作的适应,以及平台方技术人员的保障,肯定会提高网课的效率,这是毋庸置疑的。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">今天家长和孩子们共同学习了一位母亲给儿子定的使用手机的家规,接下来看看他们的学习状态吧</span></p> <p>不要总盯着手机,抬起头来,留意你周围发生的事情,看看窗外,听听鸟鸣,散散步,和陌生人说说话。保持一颗好奇之心,不要总用百度寻找答案。</p> <p>不要无休止地拍照和录像,没有必要把一切都记录下来。要用心体验生活,这些生活经历将会在你的记忆中永存。</p> <p>不要利用这个高科技产品说谎、愚弄或者欺骗他人。不要在电话里说一些伤害他人的话。要做一个良友,或者干脆远离争端。</p> <p>远离色情内容。用手机上网时,只能搜索和浏览那些可以坦然与我分享的信息。如果你对任何事情有疑问,可以找个人问问,最好是问我或者你爸。</p> <p>手机不能带到学校。你要学会与那些你用短信联系的人面对面地聊聊天,因为这是一种生活技能。如遇到只上半天课、外出参观学习以及有课外活动等情况,可另行考虑?</p> <p>如果手机掉进厕所、摔到地上或是不翼而飞,你得承担更换零件的费用或负责维修。你可以做家务、替别人看孩子或者把一部分压岁钱存起来。这样的事难免发生,你应当做好准备。</p> <p>在公共场合要把手机设成静音,并收起来放好,尤其是在餐厅、电影院或者与另一个人交谈的时候。你不是一个无礼的人,不要让手机改变这一点。</p> <p>不要发送或接收你或者其他任何人身体私密部位的图片。不要笑。不要以为你很聪明,有一天也会被诱惑去做这样的事。这有很大的风险,可能会毁掉你中学、大学乃至成年后的生活。这永远是个坏主意。网络空间浩瀚无边,其力量远比你想象的强大,你很难让任何诸如此类的大事不留痕迹,包括坏名声。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">看看我们的家长是怎么与孩子约定的</span></p> <p>有的时候可以不带手机出门,并且决定这么做时要心无挂碍,不要觉得不安。手机不是活物,也不是你身上多长出来的东西,要学会抛开手机生活。不要总是生怕自己错过了什么,要让自己的内心更强大。</p> <p>假设有一天你把生活搞得一团糟,那时我会收回你的手机。我们会坐下来谈心,然后再从头开始。你和我都在不断学习。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">网课是一面镜子,照出了家长的状态。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">平日里刻苦用功的学生,不会因为网课变得投机取巧。平日自律性差的学生,却只会因为网课而变本加厉。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  越早意识到问题,越早做出调整,对家庭越有利。 </span></p><p> 所以,抓住这个居家学习的机会,静下心来,多关注娃的状态,想办法做出调整。缺少规则的,重塑家庭规则意识。缺少陪伴的,多进行有效的沟通,</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  父母就是孩子最好的教练。</span></p><p> 更重要的一点,对于多数有目标感的孩子来说,网课会让他产生焦虑,继而引发大量的情绪。</p><p> 网课学习,一人,一屏,孤独感会侵蚀孩子的意志。</p><p> 当孩子有情绪时,多用积极倾听,多用共情,少给或不给建议。 </p>

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