<p> 古语有云：天下诸乐事，唯读书乃人生之乐也，读书之乐，人生至乐！在书中你可以遨游海洋，在书中你可以找到财富！书香润心灵，阅读促成长——“云伴读”第二本书《繁星·春水》冰心专辑正式拉开帷幕！</p><p> 在现代文学的灿烂星空里，有两颗闪烁的小星——《繁星》和《春水》，今天，就让我和你们一起，怀着崇敬和喜悦，一起走进《繁星·春水》，走近冰心的心灵世界，倾听心灵的声音！</p> <p> 利用视频会议从作者简介、主要内容、写作背景，艺术特色等方面进行导读，推荐新书，激发学生兴趣，教给学生读书方法，赏析方法。</p><p><br></p> <p> 根据《繁星·春水》的艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。我要求学生主要以诵读为主，并且赏析自己喜欢的小诗！</p> <p> 通过导读让学生们带着这些目标有方法的去阅读，有目的的阅读。</p><p>1、了解作家冰心的生平事迹，熟知《繁星·春水》主要内容及写作特点，体会《繁星·春水》的三大主题。</p><p>2、通过品读诗歌方法的渗透，初步掌握读诗的方法，并能选择恰当的角度品读诗歌。</p><p>3、体会诗人在诗集中贯穿的“爱的哲学”，培养对母亲、童真、自然的热爱之情。</p> <p> 同学们动情地朗诵《繁星· 春水》，细细地赏读冰心小诗，倾听那心灵的声音。在诵读小诗的过程中，想象着诗的意境、体验着诗人的情感，品味着诗的语言。</p> <p> 班级群里交流分享，形成了文字的海洋！你有一个体会，我有一个感受，我们彼此分享，就会有更多的收获！</p> <p> 学习《繁星》《春水》中小诗的写法，自己仿写创作小诗！</p> <p> 小组讨论，交流，点评，同学们互相学习！</p> <p> 俗话说，好记性不如烂笔头。可见，做读书笔记是读书过程中很重要的一个环节。</p> <p>读书成果</p> <p>读书汇报</p> <p>读书交流会开始了，我们一起交流，分享，品诗，作诗，收获颇丰！</p> <p>"营造书香校园"这一学校的特色活动充盈着师生的心灵，唤醒着生活蕴藏的美好。因为书香无论平淡或醇厚，都赋于我们智慧和希望。苏霍姆林斯基曾说过："有书的学校才是一个真正的学校，读书的孩子才是一个有发展的孩子" ！在此我还想加上一句：爱读书的老师才可能成为一名好教师！让我们共同努力，让我们美丽的校园，花香与书香融为一体。</p>